第四单元 中国古代文明的成熟——宋元时期 单元创新整合-【创新教程】2024高考历史总复习大一轮教师用书word(老教材,通史版)

2023-06-06
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内容正文:

1.宋元时期社会经济发展折射出的政治、科技文化的特点 政治折射 角度看 封建君主专制发展与强化,与此相关的思想、科技文化应运而生。如理学,适应了封建中央集权强化的需要,实质上反映了封建社会中后期强化君主专制、维护封建统治的需要。 经济 角度看 宋元时期,农耕经济发展,特别是商业繁荣和城市商品经济发展。社会经济的高度繁荣折射出封建政治和科技、文化方面的特点。 科技文化 角度看 宋元时期是火药、指南针、印刷术三大发明的成熟阶段,更是外传西方的重要时期,反映了宋元社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣;宋词和小说成为主要文学形式,反映了宋元商业发展与城市商品经济繁荣;宋元时期,涌现出一大批书法家、画家,与商业发展和城市经济繁荣密切相关。如张择端的《清明上河图》反映了北宋东京繁华的景象。 [针对训练1] (2023·太原模拟)《中华文化史》中写道:“宋词、宋文、宋画、宋代文玩及宋代理学,构成了一个精致辽阔而又森严的贵族世界,而在这一世界之外,另有一种文化崛起,这就是在人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的粗俗而生动的市井文化。”这反映了宋代(  ) A.理学推动了贵族文化的兴起 B.创造了古典文化辉煌的顶峰 C.市井文化冲击了贵族的文化 D.社会文化的多元化发展加强 解析:D [根据题意,宋朝出现了贵族文化和市井文化并存,宋朝时期由于商品经济的大发展,市井文化兴盛,与贵族文化并存,促进了社会文化多元化的发展,故选D项。] 2.分封制、郡国并行制、郡县制、行省制的特点及影响 (1)分封制 ①特点 a.西周分封制主要是以血缘关系为基础。 b.周王和受封诸侯以人口、土地和义务为纽带,形成严格的等级关系。 c.受封的诸侯爵位世袭,拥有领地,可以再分封,具有很强的地方独立性。 ②影响:在当时起到了巩固周王统治、形成“天下共主”局面的作用。但诸侯相对较大的独立性,又导致了春秋战国时期长期分裂割据的局面。 (2)郡县制 ①特点 a.在国家大一统的条件下按地域划分的地方管理制度。 b.郡县官吏由皇帝任免,且不世袭。 c.郡县长官只领俸禄,没有封地,必须服从中央。 ②影响 a.秦朝实行郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权,建立起封建专制主义中央集权制度。 b.郡县制解决了分封制导致的地方割据问题,巩固了国家统一,是历史的进步,对后世有深远影响。 (3)郡国并行制 ①特点 a.分封诸侯国,诸侯国内实行郡县制,郡国并存。 b.西周分封制度的再现。 ②影响 a.汉初推行郡国并行制,是当时“无为而治”的表现形式,一定程度上促进了地方经济的发展。 b.郡国并行制使地方诸侯国的势力不断膨胀,严重威胁了中央集权,导致“七国之乱”的发生。汉武帝实施“推恩令”后,郡国并行制名存实亡。 (4)行省制 ①特点 a.行省是中央派出的代表中央分驻各地的地方管理机构。 b.行省具有两重性,主要为中央集权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专制。 ②影响 a.元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展,它有利于统一的多民族国家的巩固。 b.行省制对明清以及后来政治制度有深远影响,行省从此成为我国的地方行政机构。 [针对训练2] (2023·石家庄调研)元大德九年,中书省下达公文,谴责各行省应决不决、“泛滥咨禀”的做法。然而,对“重事并创支钱粮”,仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是(  ) A.增强行省政务禀报的意识 B.创造条件扩大地方自主权 C.摆脱地方繁重政务的干扰 D.中央集权与高效行政兼顾 解析:D [据材料“谴责各行省应决不决、‘泛滥咨禀’”说明中书省希望各行省不要大小事务都禀报中书省,要求地方各行省要自主处理某些事情,从而提高行政效率,根据“对‘重事并创支钱粮’,仍重申‘必合咨禀’的旧制”,可知中央对于某些重大事务仍然要求地方进行禀报,由此加强中央集权,故选D项。] 宋朝的“商业革命”和西方的“商业革命”的不同 1.从发展水平看,宋朝的“商业革命”仍然没有突破农耕经济的范畴,没有进一步推动新的经济因素和阶级力量的产生;西方的“商业革命”促进封建生产关系的瓦解,促进资本主义和资产阶级力量的成长。 2.从范围看,宋朝的“商业革命”由于专制制度的阻碍,工商业的发展仍受重农抑商政策的制约,对外贸易仍以官方贸易为主,官营手工业仍然占据主导地位,国内市场比较狭小;西方“商业革命”形成区域性贸易市场,使世界市场的雏形出现,推动了经济结构和经营方式的转变,出现股份制、银行等经营现象。 3.从影响上看,宋朝的“商业革命”没有推动封建生产方式(生产关系)向资本主义生产方式迈进;西方“商业革命”促使西欧封建制度瓦解和推动资本主义的发展,贸易中心的转移推动了西欧的英国、荷兰、法国等国资本主义经济的发展、思想文化和社会制度的变革。 [针对训练3] (2023·

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