第二编 核心素养提升二　文学类阅读的审美与鉴赏-（教师用书）【导学教程】2024新教材新高考语文新编大一轮总复习（人教版）

核心素养提升二　文学类阅读的审美与鉴赏 近年来，新高考全国卷文学类文本阅读的考查主要集中在小说和散文两类文体，命题中所体现出来的学科素养元素十分鲜明，特别是对“审美鉴赏与创造”的考查，试题命制更多地关注“感受体验作品语言、形象和情感之美”。鉴于此，本部分主要针对文学类阅读中的“文学的形象性”“文学的情感性”展开分析。 [对应学生用书P317] 学科特征(一)　文学的形象性 [学科特征认知区] 一、特征概述 文学的形象性，是指文学创造具体生动的艺术形象以反映社会生活的特性。文学形象不仅是具体可感的，而且是生动灵活，意蕴丰富的；不仅能够细致地再现对象的外部特征，更擅长深入表现对象的精神世界。对于小说和散文而言，这里的形象性往往指运用灵动的语言和表达手法，刻画文中意境和作品形象。 二、典例示范 典型文本 特征阐释 　　日光真好，铺在山野上，不燥不烈，是那种绵软的暖。野荆繁茂，荆花星星点点，素素的，艳而不妖，像山里大姑娘似的。① 老林只身上山，走走，停停，喘喘。上到最高处，汗已浸湿了衣衫。小风吹来，说不出的舒坦。眺望山下，蜿蜒的新柏油路，古朴而整洁的村舍、生态园、农家院……心里像一汪潭水漾着，幸福感像小白鲢一样，轻盈地跃出水面，绽开一圈圈涟漪。 身边，一丛野荆伸着懒腰，荆花招来了好多只蜜蜂，飞舞着，吸吮着。②老林瞧着蜜蜂，便笑了。笑过，习惯性拤起腰，朝着山下自语：“老林，行，是个人物！” 话落，摇头，那笑竟有了些自嘲。目光落在荆花上，忽而就潮湿了：“小荆啊，还记不记得，当初我第一次上山，说的就是这句话。” 　花香淡淡，却直入了心魂。老林盘腿坐下，把一段荆枝扯在胸前。他称野荆为“小荆”，这名字亲切，就像他的女儿。 “今天我来，谁都不知道，就为和你好好说说话。” 野荆在风里点头，好像在说：“好啊，我早就想你了。” 老林沉吟一会儿，就想起三年前，单位派他来这个深度贫困村任驻村书记。说实话，刚开始他真不想来。年纪不小了，就想图个安稳。可老婆老嫌他窝囊，还笑他：“就你，还当书记？别去丢人了！” “我偏要赌这口气，”老林脸有些热，“站直了，咱也是个人物！”③ 一只蜜蜂飞过来，嗡嗡的，不知是赞许还是嘲笑。倒是荆花敛静，只默默地举着花瓣，朝他。 “论头脑，我老林谁也不输！”老林的话音里一下子有了底气，“过去没机会，现在机会来了，是骡子是马，咱牵出来遛遛！” 这话还真不是吹的，老林心中有盘棋。上项目，这是头等大事。入村不久，他就有了规划：村中民居多为清末建筑，原汁原味，还是省级传统文化村落，加之山色湖光，发展生态旅游得天独厚。但是，要想富，先修路，解决交通问题，更是迫在眉睫。村委会上老林把思路讲了，村主任却灰着脸，说：“好倒是好，可这不是一句话的事，还是给老少爷们找个实实在在的门路要紧。”说着，嘿嘿一笑，“老林你别见笑，咱山里人没见过世面，就讲个实际。”④ 老林心里发凉，原本以为话出口，就是根火柴，“砰”一下，把大伙儿心中的火点着了，没想到碰了个不大不小的壁。短期见效的门路，还真不好找。心中烦闷，就一个人上山，背着手想。 “找不到门路，我这张老脸往哪儿搁？”老林对荆花说，“巧了，我遇到了你。”老林把鼻子凑近，深深地吸了一口：“以前，我还以为你们只能当柴烧呢。”这么说着，自己笑起来。山风猛地，野荆摇曳，沙沙作响，好像埋怨他有眼无珠。 荆花是宝。那天老林才发现，这满山野荆，是天然的聚宝盆。查了资料，荆花蜜是我国大宗蜜源中最稳收的蜜品之一。老林一拍大腿：“养蜂！”(节选自胡炎《野荆花》) 　　①该处紧紧抓住“日光”和“野荆”的特点，写老林眼中的自然景象，这一场景描写为下文奠定了情感基调。 ②该处的场景描写富有诗意，野荆“伸美懒腰”，蜜蜂“飞舞着，吸吮着”，生动活泼，具体可感。 ③该处运用语言描写，刻画了老林性格倔强、不服输、不认输的性格特点，人物形象鲜明。 ④该处运用神态描写和语言描写，刻画出村主任目光短浅、只讲实际的形象特征，与老林形成对比。 [学科特征体验区] *学科特征初体验* 1．用横线标出下面语段中体现“文学的形象性”的文字，并简明指出其表达效果。 父亲是营长的警卫员。营长姓谢，打起仗来有勇有谋，他所带的那个营素来有着“常胜营”的美誉。十一月份，朝鲜已经是滴水成冰的季节了，在急行军的途中，随处可见裸露的山岩上覆盖着一层厚厚的白霜，偶尔也会遇上战火焚烧后的村庄，处处都是断壁残垣和冒着缕缕青烟的焦木。就在这一片荒凉中，父亲所在的那个营奉命开拔到清川江一带迂回待命。 答：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________