河北省承德市兴隆县2022-2023学年六年级下学期阶段性巩固道德与法治试题

兴隆县2022一2023学年度第二学期阶段性巩固练习题 六年级道德与法治 一、我会填。 1.我国宪法明确规定，公民的人格尊严 由此看来，尊重 r 他人既是道德要求，也是 要求。 彼此间难免产生 密 2.在日常活中，人们忙于工作和 冲突，让人不开心，而宽容能让我们 是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更 山更 水更 中，有一颗孕育生命的 星球，那就是我们可 9 4.在茫茫 爱的家园 地球为人类生活提供了所需要的空间、 封 和 等。 5.每个人都拥有生而为人的尊严， 每个人，都应当得到 我最尊重的人是 因为 6.《中华人民共和国宪法》第三十三条， 中华人民共和国公民在法律面 紧 前 线 7.在人类防御自然灾害的过程中， 是约束人们的行为、诚 少自然灾害危害的重要手段。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“X”) 1.我们应该尊重取得一定成就的人，身边默默无闻的人不用尊重。() 2.我国宪法明确规定，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害.( 3.尊重自己就是别人不能批评自己。 ( 六年级道德与法治 巩固练习 第1页共4页 4.每次别人提出意见，总有很多理由为自已辩护，这是“过度维护自己”。() 5.如果有人惹我生气，无论谁劝我，我都不会原谅他。 6.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙”，( ) 7.宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 8.别人与自已不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 9.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。 10.我们要掌握一些自教自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。( 11.在抗击重大自然灾害面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间 大爱。 12.我国是一个自然灾害频发的国家，我们尽管无法改变自然规律，但我们 可以把自然灾害损失降低到最低程度。 ) 13.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。 14.现在科技发达，自然灾害不会造成严重后果。 ( 15.为了保护自然，我们把收来的废物倒进河水里。 三、选择题。 1.赵强周末作业没作完，课代表知道后，应该( A.宽容他，不告诉老师 B.让他抄作业 C.指出他的错误，让他尽快补齐 D.用语言挖苦他 2.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国 还把( )列为一项基本国策。 A.环境保护 B.科教兴国 C.对外开放 D.保护知识产权 六年级道德与法治 巩固练习 第2页 共4页 3.反思作为（)，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总 结过去。 A.内心活动B.外在表现 C.自我催眠D.自我救赎 4.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走 路。这说明（_） A.街上的人不懂得尊重自己 B.街上的人不会审美 C.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 D.自尊与尊重他人没有什么必然联系 5，关于反思的说法不正确的是（ A.反思的过程不重要，反思的结果很重要 B.反思时时都能进行，反思能从中得到经验或教训 C.我喜欢作业完成后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适 D.反思是自我完善的一种方式 6.下列属于抗灾精神的是（） A.一方有难，八方支援B.一言既出，驷马难追 C.学海无涯，心存高远D.视若无睹，充耳不闻 7.下列做法正确的是（_） A.雷雨交加时在大树下避雨 B.山区发生山洪时，去野外露营 C.地震时，暂时躲在小房间的墙角，护头部 D.泥石流发生时，站在原地不动。 六年级道德与法治-巩固练习第3页共4页 四、连线题。 古之君子，其责己也重以周，其待人 也轻以约。重以周，故不怠：轻以约， 尊重 故人乐为善。 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之 反思 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？ 宽容 密 五、情境分析题。 1.六年级学生张虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。张虎有两 次在学校欺负别的小朋友，被同学举报了。班主任认为张虎欺负人的行为不 可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课正做检讨。 (1)班主任的做法是否过于严厉？ (2)张虎欺负别的小朋友的行为可以宽容吗？为什么？ 封 2.武汉疫情发生… (1)疫情就是战斗，通知就是号角。疫情发生后，武汉各大医院全力以 赴抗击冠状病毒，10万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯，筑成守护家 园、保卫武汉的长城堡垒。 (2)一方有难，八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知， 河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缓。24小时内，52名医务人员集 结完毕，整装待发。截至1月28日，共有30支医疗队、4130人已经到达湖 北开展工作。 线 (3)很多身处武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做 志愿者：有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚