晨读积累（5月9日—5月16日）-备战2023年高考语文晨读记背积累（全国通用）

备战2023年高考语文晨读记背积累（全国通用） 5月9—16日 1、 成语积累 1、 水乳交融---交融：融合在一起。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。〖错例〗由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。 2、 数典忘祖——数：shǔ。数说礼制掌故，却把自己的祖先忘了。比喻忘本。现也用以指对本国历史的无知。 3、 数见不鲜——数：shuò，屡次。鲜：新杀的鸟兽。经常来的客人就不宰杀禽畜招待。原意是常到别人家去就惹人讨厌。后来形容事物经常见到，并不新奇。 4、 硕大无朋——朋：比。大的没有可以相比的。形容巨大无比。 5、 素昧平生——昧：不明白，不了解。平生：从来。指彼此向来不认识。 6、 师心自用——师心：原指心领神会不拘于成法。现形容固执己见，自以为是。 7、 失之交臂——交臂：擦肩而过。形容遇到极好的机会而又当面错过。〖错例〗2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。 8、 失之东隅，收之桑榆——东隅：yú，指日出的东方。桑榆：傍晚日影落在桑榆树梢，指黄昏。比喻在这边失败了，在那边却得到了胜利。 9、 生杀予夺——生：让人活。杀：叫人死。予：给与。夺：剥夺。现指反动统治者横行霸道，对人民的生命财产随意处置。 10、 生死攸关——关系到人的生存和死亡。指生死存亡的关键。〖错例〗排雷是生死攸关的工作，从接受这一工作以来，这个部队的伤亡人数已超过200人。 11、 生灵涂炭——生灵：指百姓。涂炭：泥沼和炭火，比喻困苦。形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。〖错例〗假如江西萍乡爆炸案不是因为几十条生灵涂炭，惊动了国务院领导，也许有人还会轻描淡写掩盖事故真相。 12、 司空见惯——司空：古代官名。形容常见之事，不足为奇。 13、 司马青衫——比喻因遭遇相似而表示的同情。 14、 耸人听闻——故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。【正例】他们炮制这些耸人听闻的谣言，显然是别有用心的。（不能与“骇人听闻”混淆）（98） 15、 甚嚣尘上——形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张，多含贬义。〖错例〗久不住人的房间到处是灰尘，那么多人拥进去蹦蹦跳跳的，直搞得甚嚣尘上。 16、 拭目以待——拭：shì，擦。形容急切想看到所期待的事物，或确信某件事情的出现。【正例】北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。（98） 17、 视同儿戏——把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。〖错例〗人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁正日益严重，这绝不可视同儿戏。 18、 石破天惊——比喻艺术创造或议论新奇惊人，不同凡响。媒体多误用于惊人的消息。 19、 死得其所——指死得有价值，有意义，是褒义的。〖错例〗昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。〖错例〗歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 20、 身临其境——亲自到了那个地方。形容感受深切。〖错例〗只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。（用“设身处地”为好） 21、 身无长物——长物，多余的东西。形容人除了自身外，东西极少。不可把“长”理解为一技之长。〖错例〗他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。〖错例〗他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了 22、 身体力行——亲身经验，努力实行。 23、 设身处地——设：假设，设想。处：置身。设想自己处在别人的地位。指替人着想。〖错例〗只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。（用“身临其境”为好） 24、 上下其手——比喻玩弄手法，串通作弊。〖错例〗那位大师在台上讲得天花乱坠，兴之所至，上下其手。〖错例〗一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。【正例】梳理以往案例，大额订单催生“妖股”的情况并不鲜见，在订单从出现到消失的过程之中，一些资本大鳄上下其手 25、 上行下效——贬义，上级或长辈怎么做，下级或晚辈就跟着学。不用于表示“群众以干部为榜样”。 26、 述而不作——只阐述前人的学说，自己并不创作，并非只讲不作或光说不练之意。 27、 十室九空——十户人家，九家空虚。形容因灾荒、战乱和横征暴敛使得百姓破产或流亡的惨象。不可误解为十户人家九家没人。〖错例〗世界杯的到来使得德国人热情高涨，绝大部分人都走向球场或聚集到大型广场，造成十室九空。 28、 涉笔成趣——形容拿笔一挥