内容正文:
第一单元 磁铁(知识清单)
第一课 磁铁能吸引什么
1、磁铁有各种形状:(条形磁铁)、(蹄形磁铁)、(环形磁铁)。
2、磁铁能够吸引(铁)一类的物体。磁铁能吸引铁的性质叫(磁 性)。磁铁不能吸引金属(铜、铝)。
3、通常情况下、物体由铁制成或其中含有铁的成分、磁铁、镍、钴都能被磁铁吸引。
4、辨认铁制品,使用磁铁检测比用眼看更可靠。
5.要拾起木屑中的回形针有什么方法 ?
方法一:利用磁铁可以吸引铁,但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。方法二:利用水的浮力,将木屑和回形针的混合物倒入水中,木屑会浮起来,回形针会沉入水底,倒掉水和木屑,剩下的就全是回形针了。
第二课 磁铁怎样吸引物体
1.磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。
2、在磁铁与物体的中间放置一张纸、一块布或一片玻璃, 磁铁对物体仍然有吸引力。
3. 磁力看不到,摸不着,但和推力、拉力一样,是确实存在的力。
4、 推力和拉力是常见的力。
5、磁铁隔着一定距离或一些薄的非金属材料(如:薄玻璃、薄木板、薄塑料板、薄布料……等)仍然能吸引铁质小车,使小车动起来。这是因为磁铁产生的磁力会在一定范围内发挥作用,如果磁铁隔着太厚的材料,或是距离铁质小车太远,就很难吸引小车并让小车动起来了。
第三课 磁铁的两极
1、 磁铁上磁力最 强的部分叫(磁极),磁铁都有(两个)磁极。
2、 我们把磁铁的(两端)磁性最强的部分叫做(磁极)。
3、 磁铁不同部位磁力有强有弱,在磁极处的磁力最强。(磁 铁两端磁力最强)
4、 无论是 条形磁铁、蹄形磁铁 还是其他形状的磁铁都有 两 个磁极。
5、科学家通过大量的实验证明了磁铁具有 两个磁力最强的 部分。
第四课 磁极与方向
1、 磁铁有两个磁极,能指示南北方向。指南的磁极叫(南极), 用字母S表示;指北的磁极叫(北极),用字母N表示。
2、 用悬挂法探索蹄形磁铁,环形磁铁 指示方向。
3、 磁铁的 红色部分代替磁铁的 北极,表示地球的 北方。蓝 色部分代表磁铁的 南极,表示地球的 南方。
第五课 做一个指南针
1、 2000多年前,我国古人利用磁石制造出能够指示方向
的仪器一一司南。900多年前,出现了 指南鱼和水浮式指 南针。后来,人们把磁针和方位盘结合在一起,制造了 罗盘,促进了世界航海事业的发展。
2、 (指南针)是我国古代(四大发明)之一,它是利用(磁铁) 能(指示南北方向)的性质制成的仪器。
3、 世界上(最早)的指南针一一(司南)。
4、 利用磁铁来(磁化)钢针,以制成磁针。
5、 指南针使用方法:①把指南针盒放平,让磁针自由转动;
②待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致; ③对照方位盘确定出各个方向。
6、 做指南针可以用钢针、 铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针(或铁钉)上沿一个方向摩擦,重复做 20-30次。
7、 磁铁之所以能指示南北,是因为地球本身是个大磁体。
磁化:使原来不带磁性的物质具有磁性的过程叫做 磁化。
用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,多摩擦几次。
8.自制水浮式指南针:准备材料:钢针、吹塑纸 、指南针、磁铁、盛水容器步骤:
9.(1)磁化钢针:用磁铁的磁极在钢针的针尖或针尾沿同一个方向摩擦,重复摩擦多次,并检验是否有磁,如果能吸起其他钢针,就说明已经变磁针了。
(2)固定磁针:吹塑纸比较轻,将磁针组装在吹塑纸上,利于磁针浮在水面上,并自由转动。
(3)放入水中并测试方向:将组装好的磁针轻轻放在水面上,待其静止后,用真正的指南针确定方向,看看浮在水上的磁针,其针尖和针尾所对应的方向,然后在吹塑纸上标上南北。
第六课 磁极间的相互作用
1、 磁悬浮列车是利用 相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来 的。
2、 判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南、北极的方法
悬挂法。先用指南针判断出南北方位, 然后将磁铁悬挂,
待其静止下来,朝南的一端为南极,朝北的一端为北极。
用指南针测试。将条形磁铁靠近指南针,吸住指南针北
极的一端是磁铁南极, 吸住指南针南极的一端是磁铁北极。
两个相同 的磁极叫 同极,不相同的磁极叫 异极。当两块磁 铁相互靠近时, 同极相斥,异极相吸 。
把两块磁铁吸合在一起,磁力会 增强,把相互 排斥的两块 磁铁结合在一起,磁力会减弱。
磁铁的相同磁极相互排斥(--),南极与南极排斥,北极 与北极排斥。不同磁极相互吸引(―),南极与北极吸引, 北极与南极吸引。
第七课 磁铁与我们的生活
生活中的冰箱门、磁卡、磁性贴、磁带、指南针以及磁悬浮
列车都安装了磁铁。磁悬浮列车 的原理是磁极间 同极互相排 斥。
磁铁的特点:1、磁铁能吸引铁、钻、镍和其他磁铁。
2、 磁铁隔一段距离或隔一些薄的物体也能吸铁。
3、 磁铁有两个磁极,磁极的磁性最强。
4、 磁铁的磁极具有“同极相斥、异极相吸”的特点。
5、 磁铁能指示方向。
6、磁铁能记录信息。
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