精品解析：2022-2023学年河南省三门峡市渑池县部编版六年级下册期中考试语文试卷

2022—2023学年下学期期中学情检测 六年级语文 一、语言积累与运用（共28分） 1. 读拼音，写词语。 （1）一场地震袭击了这座城市，许多大楼瞬间qīng fù（ ），热闹的市中心变得非常qī liáng（ ）。 （2）我出门被正在观看mǎ yǐ（ ）搬家弟弟给bàn dǎo（ ）了。 2. 下列每组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 塞住 出塞 堵塞 B. 更新 更替 更加 C. 流落 下落 落枕 D. 间断 间隔 离间 3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 如果不能掌握科学的方法，就只能收到事倍功半的效果。 B. 人们在这山水中返璞归真，全无了市井中那股俗气。 C. 他肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。 D. 我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记录下来。 4. 根据语境用“逝”字组成恰当的词语填入句中括号里。 （1）时光（ ），妈妈的鬓角已经长满白发了。 （2）听到亲爱奶奶（ ）的噩耗，我难过地哭了起来。 （3）一抹残霞渐渐在天边（ ）。 （4）随着岁月的（ ），很多往事都被淡忘了。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 梗概就是用概括性的语言把主要情节提炼出来，形成一个整体，它可以加入创造性的想象，可以改变原意。 B. 《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗，这首诗借牛郎织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达了夫妇之间的离情别意。 C. 先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。读的时候能做一些读书笔记，收获就更大了。 D. 阅读名著时，评价人物不能只从一个角度分析，要多方位地品析人物 6. 精彩的课文品悟。 （1）《寒食》一诗中“春城无处不飞花，________________。”两句写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。 （2）《长歌行》一诗中“______________，老大徒伤悲。”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有所作为。 （3）俗话说：“_____________，____________。又说：“不入虎穴，焉得虎子。”不去实践又怎能出真知呢？ （4）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有____罢了，只有______罢了。 （5） ________________，草色遥看近却无。 劝君更尽一杯酒，__________________。 （6） “总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。”其中“受尽折磨的处境”指____________________，“值得宽慰的东西”指_____________________。这句话体现鲁滨逊_____________的人生态度。 读下面一段话，回答问题。 ①没有花多大工夫，大雁们就赶到了马斯海岸。只消看到水面发黑而且泛起细波密浪，渔民们就知道那里准有鲱鱼群。他们就把渔船驶向那里，小心翼翼地朝水面上撒网。他们把网撒得非常圆，然后从底部将拖网的拽线用力拽紧，这样鲱鱼好像被装进了一个大口袋里。然后，他们用力拽紧拖网，网里的空间越来越小，活蹦乱跳的鱼紧紧挤在一起。他们这才把渔网拖出水面拉起来，把白花花的鲱鱼倒入船舱。 ②这真是热火朝天的繁忙景象。从大海里寻觅到宝藏，从波涛里倒出这么多白花花的银子，人们被这一喜悦弄得目眩神迷。大雁们绕着马斯海岸盘旋了好几圈，为的是让男孩子好好看看这一切，分享这种收获的喜悦。过了不久，男孩子就央求大雁们继续往前飞。他没有明说究竟为什么想赶快离开那里。 7. 这段文字出自《_____________》中的一个有趣的故事片段，这个故事可以概括为________________。 8. 根据你的阅读积累，想想男孩子看着收获的景象 ，感受着收获的喜悦，他为什么想赶快离开那里？（ ） A. 他嫉妒人们收获了很多鱼。 B. 他自己也想捕很多鱼。 C. 他想成为像渔民那样英勇威猛、不屈不挠的人，但他现在却没有鲱鱼大。 D. 他想结束旅行，早点回到家。 二、多彩的阅读园地（共24分） 阅读《北京的春节》节选，完成各题。 ①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样