[中学联盟]陕西省长治第八中学华师大版历史七年级上册第19课 文字演变教案

【学习目标】 1、知道汉字的演变，认识甲骨文、小篆、隶书、楷书等。 2、能辨认甲骨文、小篆、隶书。 3、文字是文明社会的标志，汉字不仅是传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。 【重点难点】 重点：甲骨文及其发现、作用 难点：甲骨文 构字四法 【自主学习】 1、 我国关于文字起源的传说有 和 两种说法。 2、 我国的文字是由 逐渐演变而来的。 3、 我国比较成熟的上古文字是 ，它主要保存在 （朝代）甲骨上用以记载 的文字。 4、东汉时，文字学家许慎编写了一部《 》，从中我们可以了解构字的四种方法是： 、 、 、 。 5、我国文字的字形演变主要有以下几种： 、 、 、 、 、 、 。 6、汉字不仅是一种 的工具，还是 。 【合作探究】 1、 你能说说汉字具有怎样的历史地位吗？ [来源:学科网ZXXK] 2、 仔细认读图片，分组探讨下列问题 图一： 图二 （1） 图一属于什么文字？它与今天的汉字有何联系？它对我们研究商朝的历史有何作用？ [来源:Zxxk.Com] （2） 图二属于什么文字？其代表作品是什么？今天我们研究它有何作用？[来源:学|科|网] 【达标测试】 1、我国最早的文字甲骨文出现在（ ） A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2、汉字“林”的构字方法是（ ） A、象形 B、会意 C、指事 D、形声 4、中国汉字发展的顺序是（ ） A、甲骨文—金文—小篆 B、金文—隶书—小篆 C、甲骨文—小篆—金文 D、甲骨文—楷书—金文[ 7、对统一文字作出直接贡献的是（