语言表达：口语交际（冲刺卷）（试题）部编版语文六年级下册

语言表达：口语交际（冲刺卷） 2022-2023学年语文六年级下册（部编版） 1．数学课上，忘记带尺子了，想跟同桌借尺子用一用，我会跟同桌这样说：　 　。 2．口语交际 花花经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……她十分苦恼，决定向丽丽请教。她会对丽丽怎么说呢？请你发挥想象写下来。 　 　 3．口语交际 ㅤㅤ在学习中，小强总是遇到难题就置之不理，不肯问老师，也不问同学，总觉得丢面子，导致学习成绩不断下滑，大家都为他着急。作为小强的同学，你会怎么劝说他呢？（ 试着用上积累的格言，会更有说服力噢！） 　 　 4．学完鲁迅先生的文章，你想在班级组织一次“走近鲁迅先生”的故事分享会，请你说服语文老师支持你的想法，要求语气诚恳，理由充分，条理清晰，请写下来：　 　 5．口语交际我最棒。 下面是一般人持有的观点，请从相反的角度来谈你的想法。 有志者事竟成。 相反观点：　 　 6．口语交际 ㅤㅤ三年级（1）班的同学们事绕“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”的话题。展开了激烈的讨论，你的观点是什么呢？说说你的理由。 我的观点：　 　 我的理由：　 　 7．请设计一则既有趣、又能打动人的保护眼睛的提示语。 　 　 8．为了禁止人们伤害白鹭，五（1）班的同学想为其制作一张宣传海报，请你为海报写一句宣传标语吧！ 　 　 9．口语交际。 小明下周三要参加学校的朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯对他说：“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，你还在读书啊！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢！我还需要努力。” 张伯伯要强调的意思是：　 　 小明的理解是：　 　 正确的回答是：　 　 10．口语交际。 （1）电子产品说的那句话言外之意是什么？ 　 　 （2）如果让你劝说图中的小朋友，你会怎么说？你有什么好的保护视力的建议吗？至少写出两条。 　 　 11．口语交际。 童话世界无奇不有，你在课外读过哪些童话故事？选一个介绍给大家，要写清楚故事的标题，要注意是课外读的童话故事哟！（不多于80字） 　 　 12．口语交际。 书香浸润童年，好书伴我成长。在这一学期中，你一定阅读了不少课外名著。请选择一本你读过的名著，把它推荐给大家，并说出推荐理由。 　 　 13．口语交际 你知道你的爷爷奶奶的童年生活是怎样的吗？如果让你采访他们，你会提出什么问题呢？请写出三条。 （1）　 　 （2）　 　 （3）　 　 14．新年快到了，请你帮山山给妈妈写几句祝福的话吧!（不会写的字用拼音代替） 妈妈： ㅤㅤ祝您新年快乐! 　 　 1月16日 15．ㅤㅤ我们在慢慢长大，学会了做很多事情，请结合学习和生活的经历、体会，以“我学会了ㅤㅤ”为题写一篇习作。注意写清事情的过程、心情和感受，如果需要修改请用修改符号，不出现真实校名和姓名。 16．ㅤㅤ心愿，是我们心中最美丽的花朵。亲爱的同学，你在心中播下了一个什么样的心愿？你期待它如何成长，开出什么样的美丽花朵？请你自拟题目，写一写你的美好心愿。要求内容具体，中心明确，重点突出。 17．ㅤㅤ我们身边有许多形形色色的人，有勤劳善良的妈妈、可敬可亲的老师、幽默风趣的同学……请你任选一个人，选取典型事例来表现他（她）的特点，并用上描写人物的方法。 18．习作天地 ㅤㅤ“小书虫”“智多星”“热心肠”“故事大王”……看到这些词语你会想到谁？请你选择身边一个有特点的人来写一写，题目要用上表示人物特点的词语。 ㅤㅤ注意：书写要工整。语句要通顺。 19．ㅤㅤ题目：我的ㅤㅤ ㅤㅤ提示：文中可写你的动物（植物、人物）朋友，可写你的学习（玩耍）乐园，可写你的奇思妙想，可写……题目自拟，注意重点要突出，层次要分明。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 20．你喜欢什么小动物？它有趣在哪儿？给大家介绍一下吧。（不会写的字可以用拼音。） 21．ㅤㅤ你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请你自拟题目，再按照游览的顺序介