精品解析：第5章 植物生命活动的调节 基础夯实单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1

第5章 植物生命活动的调节 基础夯实—2021-2022学年高二生物浙科版（2019）选择性必修1单元测试卷 一、单项选择题 1. 在植物生长素的发现史上，荷兰科学家温特的实验证明了（ ） A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸 B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C. 造成胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物质 D. 胚芽鞘尖端能够向下面的伸长区传递某种“影响”，使胚芽鞘出现向光性弯曲 2. 下列有关生长素发现过程中的胚芽鞘实验的叙述，不正确的是(　　) A. 生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端 B. 生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部 C. 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 D. 生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部 3. 下图中①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（ ） A. ④③ B. ③④ C. ②③ D. ③② 4. 1914年，匈牙利的科学家拜尔将胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是 A. 该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B. 该实验结果证明胚芽鞘尖端确实能产生促进生长吲哚乙酸 C. 该实验中的对照组是无尖端的胚芽鞘，结果是不生长也不弯曲 D. 该实验证明了生长素在植物体内只能从形态学上端向下端运输 5. 下列关于生长素的叙述，正确的是（ ） A. 直接参与细胞代谢过程以调节植物生命活动 B. 由甘氨酸经过一系列反应转变而来 C. 仅胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中合成 D. 在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输 6. 如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是（ ） A. 植物生长是由单侧光引起的 B. 生长素在细胞内可由色氨酸转变而成 C. 生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长 D. 不同浓度的生长素均有促进侧芽生长的作用 8. 下列有关探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验的说法，错误的是（ ） A. 探究问题为选定的生长素类调节剂促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B. 用生长素类调节剂处理插条时，可以用浸泡法或沾蘸法 C. 在正式实验前应先做一个预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件 D. 在使用一定浓度梯度的生长素类调节剂溶液浸泡时，不同插条的浸泡时间可不同 9. 某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是 A. 图中纵坐标的名称只能用根数量表示 B. 2，4-D的浓度是该实验的可变因素 C. 由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组 D. 达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长 10. 荔枝是岭南佳果，驰名中外。有关叙述错误的是（ ） A. 生长素、赤霉素和细胞分裂素协同促进荔枝果实的生长 B. 荔枝幼苗向光性生长，体现了生长素生理作用的两重性 C. 荔枝果实成熟过程中乙烯和脱落酸的含量升高 D. 荔枝树的生长发育和对环境的适应过程受多种激素共同调节 11. 如图为小麦种子形成过程中各种植物激素的含量变化，下列有关叙述错误的是（　　） A. 小麦种子成熟后赤霉素合成量较小 B. 小麦种子形成初期细胞分裂素合成旺盛 C. 小麦种子鲜重的增加仅取决于生长素的含量 D. 小麦种子的形成受多种植物激素的平衡协调作用 12. 自然界中，植物开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关说法错误的是（　　） A. 植物对日照时间的感知跟光敏色素有关 B. 植物生长发育只受基因表达和环境的影响 C. 日照时间对植物开花的调节本质上是受基因程序性表达的调控 D. 可以通过人为地控制光照时间达到花卉分批上市目的 13. 下图为植物开花所需的光照条件示意图，下列表述错误的是（　　） A. 植物可以感知光信号并据此调整生长发育 B. 长夜闪光对于植物能否开花并无明显影响 C. 短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花 D. 通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期 14. 激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为三组。A组去除顶芽，侧芽用激动素溶液涂抹；B组保留顶芽，侧芽用激动素溶液涂抹；C组保留项芽，侧芽用蒸馏水涂抹。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是（ ） A. 从实验结果可知，顶芽能促进侧芽生长，表现出顶端优势 B. B组和C组对照，可以证明激动素对侧芽的生长有促进作用 C. A组侧芽附近生长素浓