16海上日出（课件）部编版语文四年级下册

海上日出 巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。巴金是中国现代文学史上的著名作家之一，具有世界影响。《海上日出》是巴金写的一篇散文。 主要作品有：“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）。 作者简介 我会写 kuò fàn nǔ chà 扩 范 努 刹 làn tì xiāng zǐ jǐn 替 烂 镶 紫 仅 扩大　 范围　 努力　 一刹那　灿烂　 交替　 　镶边　　 紫色　　 不仅　重荷 字 词 学 习 夺目：(光彩)耀眼。 灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目。 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 词语解释 为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 说明作者经常去看日出 用“响声”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”，同时交代了具体的地点。 为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”？ 朗读课文，思考：第1自然段突出了什么内容？ 说明“我”看日出的次数多，为下文写日出的景象埋下了伏笔。 “为了看日出，我常常早起”一句中的“常常”说明什么？与下文有什么联系。 作者为什么用“果然”一词？“果然”一词与第一自然中哪个词相对应？ “常常早起”，“常常”说明我经常看日出，我预料太阳要从那边出来，结果真的出来了。预料中和事情得到了证实，所以用“果然”。 课文精讲 有时太阳走进云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 阅读学习第四自然段 形象生动地描绘出了日出时太阳走进云彩中，水天一色，交相辉映的美景。 9 品读课文 这不是很伟大的奇观吗？ 这真是伟大的奇观。 思考：这两句话的意思有什么不同？你喜欢哪一句？为什么？ 反问句，加强语气，首尾呼应。 后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。 “冲出”“染成” 写出了不甘心被压迫的太阳终于用自己的顽强精神战胜了黑云。 日出后 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。 “不仅……也……”写出了光明战胜了黑暗，万物都享受了太阳的光泽，作者也沐浴在阳光之中，享受着无限的温暖。 日出后 品读课文 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 为什么觉得“太阳好像负着重荷似的？” 运用了拟人的修辞手法,写太阳“喷薄而出”的过程,给人以庄重,艰辛而壮观的印象。 品读课文 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。” 为什么分辨不出水和天？ 因为太阳走进云堆看不见，只能看见阳光，又因为是海上的日出，不只是阳光，还有水光，所以灿烂到水天相接，分辨不出水和天。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 16 这不是很伟大的奇观吗? 读了课文，你的感受是什么？ 文中哪句话概括出了巴金爷爷在海上看日出的感受？ 1、奇观指的是什么？ 2、这句话是什么修辞手法？ （海上日出雄伟美丽而又罕见的景象） （反问句） 强调海上日出的伟大奇观。 3、这不是很伟大的奇观吗? （改陈述） 这真是伟大的奇观。 4、这句话在文中的作用？ 总结全文。 文章结构 海上日出 ①总起：时间、地点、环境 ②日出景象 1.颜色：真红→红得可爱 天气晴朗时 2.形状：小半边脸→圆东西 3.亮光：没有亮光→夺目的亮光 4.动态：负着重荷→一步一步→ 努力上升→冲破→跳出 白云飘浮时： 水天一色，亮光灿烂 黑云蔽日时 ：冲出重围，发出光亮 ③总结：伟大的奇观 课文按早晨太阳变化的顺序，生动具体地描写了天气晴朗时和有云时海上日出的不同景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者对大自然的无比热爱以及对光明的追求。 主题归纳 课堂练习 看拼音写词语 chà nà fàn wén xiāng qiàn guāng máng fēn biàn máng lù （刹 那） （范 文） （镶 嵌） （光 芒） （分 辩） （忙 碌） 20 随 堂 练 习 写出下列句子所运用的修辞手法。 过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ） 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（ ） 这不是很伟大的奇观么？（ ） 拟人 拟人 反问