17 第4单元 第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变（PPT课件）-【金版新学案】2024高考生物大一轮复习讲义·高三总复习（老教材人教版）

第三讲　细胞的分化、衰老、 凋亡与癌变 栏目导引 考点一 栏目一 考点二 栏目二 返回 考点一 形态、 结构和生理功能 多细胞 生命进程 返回 分化后的状态 遗传信息 选择性表达 返回 返回 分裂和分化 早期胚胎 各种 特定功能 返回 × √ √ × × 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 考点二 返回 生物膜 DNA 蛋白质 特殊DNA序列 返回 返回 返回 细胞周期 不正常的增殖 DNA 突变 返回 √ × √ × × 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 课时作业(十三) 返回 返回 考纲考情——知考向 核心素养——提考能 考纲 要求 1.细胞的分化(Ⅱ) 2．细胞的全能性(Ⅱ) 3．细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) 4．癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ) 生命 观念 比较细胞的分化、衰老、凋亡和癌变，建立细胞是一个统一整体的生物学观点 五年 考情 2019·全国Ⅰ(1)、2018·全国卷Ⅱ(6)、 2018·全国卷Ⅲ(2) 社会 责任 分析细胞衰老、凋亡和癌变的特点，关注人体健康和科技发展 考点一　细胞的分化与细胞的全能性 1．细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 上发生稳定性差异的过程。 (2)特点 ①普遍性： 生物普遍具有。 ②持久性：贯穿于生物体整个 中。 ③稳定性：已分化的细胞将一直保持 ，直至死亡。 ④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。 (3)实质：在个体发育过程中，不同细胞中 的执行情况不同，即基因的 。 (4)意义 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①生物个体发育的基础,②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于,提高各种生理功能的效率)) 2．细胞的全能性 3．干细胞 (1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有 能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。 (2)类型 项目 胚胎干细胞 成体干细胞 来源 来自 或原始性腺组织 来自各式各样的组织 功能 可以分化成 组织和器官 具有分化成 细胞的能力 举例 囊胚的内细胞团细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞 [基础诊断] 1．红细胞和心肌细胞的功能不同，遗传物质不同。(必修1　P117正文)( ) 2．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，提高了各种生理功能的效率。(必修1　P118正文)( ) 3．高度分化的叶肉细胞具有完整的遗传信息，具备发育成完整植株的潜能。(必修1　P119正文)( ) 4．克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。(必修1　P119正文)( ) 5．动物和人体内仍保留着少数干细胞，这些细胞只增殖不分化。(必修1　P119正文)( ) [深度拓展] 1．(必修1　P118正文)一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡，在什么条件下，这些分化的细胞不再保持分化后的状态呢？__________________________________________________________________________________________________。 提示：在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复分裂和分化能力 2．(必修1　P118正文)就一个个体而言，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能却有很大差异，这是因为_____________________ _____________________________________________________________。 提示：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同 3．(必修1　P119旁栏思考)动物体细胞的细胞核具有全能性的原因是______________________________________________________。 提示：细胞核中含有保持本物种遗传性状所需的全套基因 4．(必修1　P120拓展题2)利用干细胞的分离和体外培养，在体外培育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗，将干细胞体外培育出组织和器官的过程______(填“是”或“否