第2部分 第6单元 晚清时期——工业文明冲击下中国的变革与转型单元高效整合与综合测评（PPT课件）-【金版新学案】2024高考历史大一轮复习讲义·高三总复习（老教材通史版）

单元高效整合与综合测试 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 单元综合测评(六) 返回 返回 整合一　晚清时期列强侵华的主要方式 主要方式 表现 军事侵略 近代西方列强主要发动四次大规模的侵华战争，即鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争 主要方式 表现 政治侵略 割占土地 《南京条约》：英国割占香港岛；《北京条约》：英国割占九龙司地方一区；《马关条约》：日本割占辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛等 获取特权 《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规定外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的驻兵权等 以华制华 从瓜分中国到扶植代理人：如慈禧太后、袁世凯等 主要方式 表现 经济侵略 开埠通商 《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海五处；《天津条约》：南京、汉口等十处为通商口岸；《北京条约》：天津；《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州四处 获取特权 《南京条约》：中英两国议定关税；《天津条约》：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；《马关条约》：允许日本在通商口岸开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等 战争赔款 《南京条约》：向英国赔款2 100万银元；《北京条约》赔款英法各增至800万两白银；《马关条约》赔款白银二亿两；《辛丑条约》赔款白银4.5亿两 [对应训练] 1．(2021·福建漳州高三适应性测试)甲午中日战争后，法、俄、比结成同盟与英、德、日集团争夺对华贷款权；同时，法国又与竞争对手英、德、美签订协议组成四国银行团，不惜“牺牲盟友利益”共同瓜分对华贷款份额。这表明当时(　　) A．列强在华利益具有一致性 B．资本输出成为列强侵华重要手段 C．列强积极维护清政府统治 D．瓜分中国已经成为列强间的共识 B　[对华贷款体现的是列强对华资本输出，而据材料“甲午中日战争后”“争夺对华贷款权”“不惜‘牺牲盟友利益’共同瓜分对华贷款份额”可知，当时资本输出已成为列强侵华的重要手段，故选B项；列强侵华是为了满足各自发展的需求，其国家利益不同，所追求的在华利益也各不相同，排除A项；列强积极维护的是自己在华利益，而非清政府统治，排除C项；材料仅提及“共同瓜分对华贷款份额”，而并未提及对整个中国的瓜分，排除D项。] 整合二　西学东渐与近代中国的思想解释 1．表现 (1)第一次高潮：明万历年间，耶稣会传教士传入大量科学技术。当时中国一些士大夫及皇帝接受了科学技术知识，但在思想上基本没有受到影响。 (2)第二次高潮：19世纪中叶前后开始，两次鸦片战争的刺激，洋务运动的兴办，也促使西方的科学技术再一次传入中国。洋务派以“中体西用”的态度只关注西方先进武器及器械技术等，而未学习制度及思想。 (3)第三次高潮：19世纪70年代以后，洋务运动的局限性逐渐暴露，许多有识之士开始更积极全面地向西方学习，出现了冯桂芬、王韬、郑观应、康有为、梁启超等一批思想家。他们向西方学习大量的自然科学和社会科学的知识，政治上也要求改革。 2．特点 以来华西人、出洋华人、书籍以及新式教育等为媒介；以香港、通商口岸以及日本等作为重要窗口；西方的人文科学、自然科学、文学艺术等大量传入中国，对中国各领域都产生了重大影响。 3．影响 在“中体西用”思想的指导下，中国近代化开始起步。前期主要局限于“器物”层面，在洋务运动后期，出现了倡导政治体制变革的早期维新思想及康梁维新思想，中国近代化出现了由“器物”层面向“制度”层面过渡的迹象。 [对应训练] B　[“甲午战争以前”“外国学者译著，139部”“中外学者合译，123部”“中国学者译著，38部”“20世纪初”“中国学者译著，415部”可知，20世纪初中国学者自己翻译的著作所占的比例不断增加，反映了越来越多中国人积极主动向西方学习，向西方学习已成为社会思潮，故选B项；新文化运动兴起于1915年，时间上与材料不符，排除A项；“中体西用”思想主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用，而材料中并未反映出向西方学习的内容，排除C项；近代社会转型是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，材料中只反映了近代向西方学习的社会思潮，并未反映救亡图存运动对社会转型的影响，排除D项。] 整合三　西方与中国近代化的差异 西方近代化 中国近代化 社会环境 独立自主的资本主义社会 半殖民地半封建的社会 领导力量 资产阶级一直扮演着主角(从商业资本家到工业资本家和垄断资本家) 开始由地主阶级洋务派领导，民族资产阶级没有真正掌握领导权 西方近代化 中国近代化 资本状况 经过较长时间的资本原始积累 资本原始积累不充分，民族资本严重不足 发展顺序 从轻工纺织业开始，