第1部分 高考讲座 中国古代史高考非选择题（25分材料问答题）规范答题讲练（PPT课件）-【金版新学案】2024高考历史大一轮复习讲义·高三总复习（老教材通史版）

高考讲座 中国古代史高考第Ⅱ卷非选择题突破 一、高考非选择题(25分材料问答题)规范答题讲练 返回 返回 返回 栏目导引 第一招 以“一个前提，两个原则”应对网上阅卷 栏目一 第二招 中外关联材料类非选择题解题技法 栏目二 第一招 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 第二招 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 题型特点 解题策略 (1)围绕“主题”主线贯通——纵向概括说明：试题命制往往选定“主题”，按主题选取不同时期的史料，纵向概括说明论证问题。 (2)围绕“主题”中外关联——横向归纳比较：试题命制往往围绕“主题”选取中外关联的材料，横向归纳比较论证问题。 (1)语义建构法：是指常见的答题内容关键词：背景、原因、态度、趋势、影响、意义等，我们要以历史学科的特点，灵活运用词语的语义组织答案。 (2)一一对应法 高考考场上，时间有限，要想在有限的时间内，快速答题，要论从史出，史论结合，材料、所学知识、设问、答案要一一对应。 题型特点 解题策略 (3)命题视角主要有“背景”(原因、变化、发展)“特点”“比较异同”。“影响(作用)”“评价”等。考查内容以主题形式呈现，主线贯通或中外关联，试题紧扣现实热点，折射最新学术成果，考查考生的学科素养和综合能力。 (3)理论思维法：是指组织历史答案要按照某一理论的具体内容来组织的。答案是表，理论是里。回答某文化思想产生的背景，往往先答经济原因，然后是政治原因，思想文化是一定经济政治因素的反映。 第一招　以“一个前提，两个原则”应对网上阅卷 为了有效应对高考网上阅卷，解答非选择题要注意“一个前提，两个原则”。“一个前提”：答案要准确规范，书写要工整，要答在规定的答题框内。每年高考中都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不着要点。 “两个原则”：(1)答案“点要多、面要全、话要短”。回答非选择题要注意答案要多角度，要点多而全，回答直接，尽量使用历史专用词句，太简洁易漏知识点，影响得高分，可适当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止，解释“话要短”，不要重复、啰嗦。 (2)尽量把答案得分的“关键词”写前面。要紧扣设问，把要求回答的要点，以最简洁的语句按①②③分别写来，每个小要点后，用冒号进行解释，让阅卷老师一眼就能看出你回答的要点。这样容易得高分，最起码能少失分。 材料二　清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。 ——据张海鹏主编《中国近代通史》 材料三　20世纪80年代后，村民自治迅速发展，到1997年底，全国共有91万个村民委员会的村干部由村民直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。 ——据郭德宏等主编《中华 人民共和国专题史稿》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。(9分) (3)根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。(4分) [阅卷细则] 为了保证高考阅卷的权威性及公平公正原则，各阅卷点除有标准答案外，还制定了阅卷细则即“补充说明”，详细说明阅卷的采分点。 下面呈现2018年全国卷Ⅰ·41的评分细则。 [阅卷寄语] 阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面： (1)卷面清洁，这是最基本的要求。 (2)书写工整，字迹清晰。 (3)在规定的答题区域答题，否则做无用功。 (4)表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述。 (5)语言要简洁，答中要害。 (6)语言表述要规范，尽量用专业术语。 如果卷面做到了以上6点，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的高考评分原则下，将无形中增加了多得分的砝码。 [参考答案] 第(1)问：变化和积极作用。 标准答案：变化：宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；(3分)乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。(3分) 补充说明： 如果学生答出“乡约组织从个别地方扩展到全国”“由一些地方到广泛建立”，体现出范围的扩大，也可以给3分。即：答出任意两点，都可以得满分6分。 积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；(2分)有利于发展生产；(2分)促进了儒家文化和传统道德的传播。(2分) 补充