议论文模板-备战2023年高考最后30天作文抢分秘笈及押题猜想

2023-05-06
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内容正文:

备战2023年高考作文万能模板 模板技巧+例文分析+真题鉴赏+佳句积累 议论文模板 1、 模板点拨 五段三论”式模板 1.基本模式 论题论点:注:文章首段要精彩,可引用古诗名言引论或开门见山,直接指出论题;或概括现象、事实,引出论题;或介绍前人观点、前人看法、材料要点,从而引出自己的观点。 本论注:论点最好放在段首,并且保持几个分论点的句式一致,便于阅卷老师查看。无论用何种论证方法,都一定要加入自己的议论分析,否则不符合议论文文体特征。 论述段一:分论点1论述结论【200字左右,段首讲述分论点一,论证尽量不要举例,采用纯分析的说理论据展开。】 论述段二:分论点2论述结论【200字左右,段首讲述分论点二,最好采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,也可辅助一个自己举的例子,第二个例子要比前例文字少。如作文题提示中没有列举例子,则自己举个典型的例子来分析论证,要做到叙写例子的文字比分析论证的文字少,否则会对文体特征产生重创,影响得分。】 论述段三:分论点3论述结论【200字左右,段首讲述分论点三,最好联系实际举例,这是写作的时代意义所在。联系实际的内容可以是学习、生活或社会的任何一个方面。目的是提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决问题的途径,或揭示某种疑难困惑,总之要给人以启发。】 分论点① 01 曾几何时,“80后”被称为“垮掉的一代”,“90后”被称为“佛系青年”,我们“00后”最近又迷上了“葛优瘫”。【反面事例】于是有人感叹:谁的青春不曾迷茫?【针对反面事例论证】然而,在一片质疑声中,许多不懈奋斗的“80后”已然成为栋梁之材:运动员刘春红在北京奥运会夺金,女航天员王亚平在太空授课。【正面事例】清代学者唐斌劝诫学子:“当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。”你的青春里,也必然有许多颓废的声音,但请相信:执着追梦,不随波逐流,终能绽放青春的风采。【针对正面事例论证】 ——《愿逐明月,待你前来》 02 孟子曾言:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”【引用名言】人们的意志凝聚起来,就形成了命运共同体。【提出观点】在抗击新冠肺炎疫情的战斗中,我看见中国生产的口罩运往他国,我看见中国的医疗队员驰援国际社会,我看见塞尔维亚总统深情落泪称赞中国医疗队……【列举事例】这些都是中国在抗疫中积极践行“人类命运共同体”理念的生动表现,令我动容。【进行分析】 ——《一苇以航,通彼远方》 03 着眼当下,有德有识之人在劳动中定义人生。【亮出观点】改革开放四十余年,中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的飞跃。中国人民能从温饱不足到富裕小康,正是千千万万劳动者以汗水换取的骄人成果。【诠释观点】袁隆平手中饱满的杂交水稻,让饥荒与贫困离我们越来越远;景海鹏乘坐的载人航天飞船,在浩瀚的宇宙中留下了中国人的身影……他们在劳动中编织人生的辉煌。“天眼之父”南仁东二十年扎根大山深处,为国造望远镜;科学家林俊德在生命最后一天仍坚持工作;还有“三十二年驻守,三代人无言付出”的守岛英雄王继才……【列举实例】他们用自己的人生对劳动精神做出最美的诠释。【进行分析】 ——《让劳动精神照亮逐梦征程》 最后,强调一下议论文主体段的要素,有人总结为“五有”:语段有观点,例前有导语,叙例有重点,例后有分析,语段有引申。 标准的语段,“公式”如下:观点+议论+举例+分析+小结 2、 技巧分析 思维是议论文的生命,议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾,以及整个行文中,处处都要运用思维方法。 好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度,中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感,下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。 在议论文“三要素”中,这些年来,论点和论据问题已经得到足够的重视,但是,议论文如何在“论证”过程演绎推进,一线的师生对这个问题仍重视不够。 具体体现就是:一篇800多字的文章,基本就在一个层面上展开讨论,这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。 把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置,读起来居然还是“通顺”的———因为缺乏逻辑,所以无所谓层次、无所谓结构———这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯,甚至每年的高考满分作文,这种问题也屡见不鲜。 3、 例文分析 ✘无层次(主体论述只有一个层面) 《细雨未必看不见,闲花未必听无声》的中间主体部分: “仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,不畏贵妃研墨,力士脱靴的后果,不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德,日月齐辉之才,终化为泡影,他是长安的细雨,他是朝廷的闲花…… 胸纳幽兰,神容主若。他,一个不爱仕途,但爱美人,不爱富贵但爱超然的翩翩公子,虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终,短短31载,弹指一挥间,却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨,这片闲花,发出炫目的光,震撼你我的心灵。 萧红,

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