试卷9 三门峡六年级数学期末学情检测-【追梦之旅·期末真题篇】2022-2023学年六年级数学下册（人教版 河南专用）

河南专版·六年级数学·下册·人教　 第 1 页 河南专版·六年级数学·下册·人教　 第 2 页 　 　 　 试卷 9　 三门峡期末学情检测 (时间:80 分钟　 满分:100 分　 卷面分:5 分) 题　 号 一 (22 分) 二 (25 分) 三 (16 分) 四 (8 分) 五 (24 分) 卷面分 (5 分) 总　 分 等　 级 得　 分 一、计算。 (共 22 分) 1. 直接写出答案。 (共 4 分) 1 5 - 1 9 = 　 　 　 　 　 　 　 5÷ 2 5 = 　 　 　 　 　 　 　 7 15 + 8 15 ×0 = 　 　 　 　 　 　 2 3 ×0. 18 = 3-1. 95 = 3468÷17 = 3 7 ÷ 2 3 = 7 15 + 8 9 - 7 15 + 8 9 = 2. 计算,能简算的要简算。 (共 12 分) 33. 6-(3. 6-38 13 ) +14 13 　 　 　 24÷( 5 6 - 3 4 )　 　 　 34×0. 625+7× 5 8 -5÷8　 　 　 ( 5 12 + 3 4 - 7 8 ) ÷ 1 24 3. 解方程。 (共 6 分) 1. 6(x+8)= 38. 4　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 4 x+ 1 3 x= 26　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 28 x = 7 5 ∶ 1 3 二、填空。 (25 分) 1. “民以食为天”,我国有 14 亿人,不仅是人口大国,也是农业大国。 根据数据显示,2021 年,我国 粮食总产量 682850000 吨。 横线上的数读作( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ),改写成用“亿”作单位的 数是(　 　 　 　 　 　 　 　 ),那么我国居民人均拥有的粮食约为 0. 5 吨;各种粮食中,稻谷总产 量二亿一千二百八十四万三千吨。 横线上的数写作( 　 　 　 　 　 　 　 ),省略“万”位后面的尾 数约是(　 　 　 　 　 　 　 )。 2. 直线上点 A 表示的数是(　 　 　 ),点 B 表示的数写成小数是( 　 　 　 ),点 C 表示的数写成分 数是(　 　 　 )。 3. 9 分 45 秒= (　 　 　 )分　 　 　 　 　 6. 02 平方千米= (　 　 　 )公顷 学校篮球场的面积大约是 420(　 　 　 )。 小明一次能喝 500(　 　 　 )的水。 4. 600-900×60%,用生活中的场景描述这个算式:(　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 )。 5. 仓库里有 a 吨大米,每天运走 b 吨,5 天后还剩下(　 　 　 )吨。 6. 如下表,用 3 个点最多可以连成 3 条线段,用 4 个点最多可以连成 6 条线段……那么用 6 个点 最多可以连成(　 　 　 )条线段,用 n 个点最多可以连成(　 　 　 )条线段。 点数 2 3 4 5 n 总条数 1 3 6 10 ? 7. 请在下图中画出与已知平行四边形面积相等的长方形、三角形和梯形。 (3 分) 8. 要表示我国每年粮食产量的多少,可使用( 　 　 　 )统计图;要预测我国粮食产量变化的趋势, 应使用(　 　 　 )统计图。 9. 为了测量旗杆的高度,六(1)班的同学们开展了如下活动: 同一时间,同一地点,测得不同同学的身高和影长如下表: 身高 / 米 1. 4 1. 5 1. 6 1. 7 1. 8 影长 / 米 0. 7 0. 75 0. 8 0. 85 0. 9 请选择 4 组数据,在右边对应位置描点,并连 线。 同一时间、 同一地点, 身高和影长成 (　 　 　 )关系(填正比例或反比例);此时此 刻,校园中旗杆的影长是 6. 5 米,可通过推理 和计算得出旗杆的高度是(　 　 　 )米。 　 三、选择。 (每题 2 分,共 16 分) 1. 针对 2a+6 这个式子,四位同学分别画图表示自己的理解。 正确的是(　 　 )。 A. 小明　 　 　 　 　 　 　 B. 小红　 C. 小强　 D. 小亮　 2. 如图写字时,笔和纸面的夹角是(　 　 );右图折扇完全打开后,形成(　 　 )。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 D. 周角 3. 学校在学生阅览室门口用同样大小的正方体拼搭成一个读书休闲区,这个组合图形从正面和上 面看,形状都是 。 摆这个立体图形至少需要(　 　 )个相同的小正方体。 A. 3　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 4　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 5　 　 　 　 　 　 　 　 　 D. 6 试卷 9 　 　 　 　 　 河南专版·六年级数学·下册·人教　 第 3 页 河南专版·六年级数学·下册·人教　 第 4 页