押北京卷第23-25题 议论文阅读-备战2023年中考语文临考题号押题（北京卷）

押北京卷第23-25题 议论文阅读 “议论文阅读”是北京历年中考各必考的内容之一。主要考查：①在文章中迅速而准确地找出论点及分论点；根据全文内容或一段内容，归纳、提炼中心论点或分论点。②识别文章中不同类型材料（如道理、事实、数据、图表等）充当的论据，并能分析出论据与论点之间的区别，指出具体的论据在文章中的作用；或者评价论据使用是否恰当；或者根据语境需要，补充恰当的论据。③指出观点与材料之间的联系，通过自己的思考，作出相应的判断。④识别五种论证方法（事实论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证），结合语境指出具体论证方法在文章中所起的作用。⑤指出议论的结构，说出论证过程的内在联系。⑥品析议论文的语言，结合语境分析语言特点及作用。 ⑦联系生活，结合所考查的文本内容进行拓展比较，或将文章的相关内容与原理运用于生活。 议论文阅读涉及到如下知识点： 1.论点，是作者对所论问题的见解和主张，是议论文的灵魂。人们谈论某个话题、评说某种现象，心中总有个观点，将观点行之于文，就是“论点”。论点要求正确、鲜明、针对性强。 2.论据，是证明与支撑论点的材料。我们平时所说“言必有据”的“据”就是指论据。论据，分为事实论据和道理论据。事实论据，包括有代表性的确凿事例、史实以及统计数据、图表等；道理论据，指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的定理、事理等。无论是事实论据，还是道理论据，都必须典型，与观点相统一。 常见的题型有填空题、简答题、选择题、类比拓展题。 论点的考查多采用填空、简答两种题型，有时也会采用选择题。 对论据考查采用简答题，一般为分析、评价论据的作用，或补充一个恰当的论据；也采用选择题型考查补充论据是否恰当。 对论证方法的考查，多采用结合语境（如画线句内容）分析其作用，一般不作概念名词类考查；有时也会结合议论文的语言特点进行，如对比喻论证方法的考查，多采用此法。 对论证结构、论证过程的考查，往往采用两种形式：一是直问式，如“请说出X段采用的论证结构”；一是调换顺序式，如“X段可不可以与Y段互换位置”，等等。 拓展比较类考题，往往会将文章与其他语段（或是课本内容，或是课外内容，但命题者会提供出来）进行类比，或求同，或求异，旨在考查考生的比较归纳与多元分析能力。 议论文阅读的命题，不注重名词术语的考查，侧重对考生领悟文本内容能力、逻辑分析能力与拓展运用能力的考查，试题呈综合性发展趋势。 3.论证，就是组织材料证明论点的过程。论证包括论证方法与论证结构。论证方法常见的有事实论证（例证法、摆事实法）、道理论证（讲道理法）、比喻论证、对比论证和引用论证五种；初中阶段涉及的论证结构主要有并列式结构、递进式结构和对比式结构。 4.议论文的语言特点——严密。限制性、修饰性的词语往往更能突出议论文语言的严密性，多为中考考点。 （2022·北京·统考中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。 ①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：_________________________________ __________________________________________________________。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。 ②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃？ ③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。 ④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争