押北京卷第1-6题 基础知识积累运用-备战2023年中考语文临考题号押题（北京卷）

押北京卷第1-6题 基础知识积累运用 本大题主要为基础知识的综合运用，考点涉及字音、字形、字义、汉字书写、书法鉴赏、标点符号、词语、修辞、病句辨析与修改、对联、仿写以及文学文化常识。结合近三年的考试情况来看，考点多变，备考时应做好对这些考点的掌握。2020、2021两年分值为14分，2022年减少到12分，预计2023年中考会延续2022年的考法，但从2023年一模来看也有部分14分的试卷，复习时全面备战即可。 考点1 汉字的书写与书法鉴赏 1.汉字的书写 （1）汉字书写规范化主要是只指硬笔书写。硬笔是指笔尖是硬性的笔，如钢笔、铅笔、圆珠笔、粉笔以及特制的木笔、竹笔等。中考中，一般使用0.5mm蓝色或黑色的水笔书写。 （2）在田字格中书写时，要分析字的间架结构，注意各部件、各笔画在田字格中的位置，使得每个字从视觉上看都疏密得当，重心平稳、结构匀称。 （3）书写时不能出现一点儿涂改的痕迹，可先在草稿纸上写一遍，再往答题卡上誊写，确保其万无一失。不写连笔字，要一笔一画，横平竖直地写，要谨慎运笔，用正楷书写，不要漏写、多写、错写。 2.书法鉴赏 （1）篆书 特点： 篆书是甲骨文、大篆、小篆的统称，是一种呈现曲直相映乐趣的文字。广义的篆书，包括甲古文及金文，此处的篆书特别只大篆及小篆。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。 小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，由李斯整理出来的。篆书笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。 （2）隶书 隶书亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。是为了因应日益繁复的文书处理秦狱吏程邈作出了这种方广字体，改变了篆书的结构，强调横平竖直、间架紧密。 特点：隶书写起来比篆书方便很多，为后代子孙节省了许多宝贵的时间，在学术上亦具有极大的价值。隶书起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有"汉隶唐楷"之称。 （3）楷书 楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直,是在汉朝时以隶书字体作楷法加以改进的书体，今人称之为正楷。 特点：由于楷书写起来又比隶书方便，因此汉朝人民都采用它以适应实际生活的需要. （4）行书 行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。行书,方不如隶书，圆不如篆书，换言之就是楷书的变体，因写起来像人行路，故称行书。 特点：一般认为行书起於东汉刘德升，至魏初钟繇稍变其异，二王造其极，行书乃大行於世。行书写起来十分方便，能达到赴速应急的目的。 （5）草书 草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有草篆、草隶、狂草等，草书结构省简、笔划纠连，书写流畅迅速，不易识别。 特点：在五种书体中，草书是最具抽象艺术特质的，历代能草书者，如东晋王献之、唐代怀素以及近代的于右任等，均能乱中有绪，独树一格,在狂乱中觉得优美。 考点02 字音、字形、字义、标点 1.字音 （1）辨别多音字读音的方法和技巧。 对于多音字，我们可以采用以下方法来确定其正确的读音。 ①据义定音。即利用音义练习，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧密联系的。如“难”，取“做起事来费事”义时，读“nán”；取“不幸的遭遇”义时，读“nàn”。 ②根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”，当作数词、名词时，一般读“shù”，如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。 ③根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，应注意这一点，这有助于我们读准多音字。如“翘”，书面语读“qiáo”，如“翘首、翘楚”；口头语读“qiào”，如“翘尾巴、翘辫子”。 ④根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况：一种是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种情况是个别词语中的读音与一般读音不同，如“松柏、柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。 （2）形近字的误读。 形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种： ①笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌”的“扺”读“zhǐ”。 ②偏旁不同形成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，是中考考查的重点。如“峻”与“竣