第五单元《分数加法和减法》课时练习七（同步练习）五年级下册数学苏教版

苏教版数学五年级下册第五单元《分数加法和减法》 课时练习七 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一杯牛奶，小红喝掉一半后加满水，再喝掉一半后再加满水，再喝掉后再加满水，最后全部喝掉。小红一共喝了（    ）杯。 A．2 B． C．3 D． 2．与的计算结果相等的是（    ）。 A． B． C． D． 3．有一袋糖，小刚先取走了，小芳又取走了余下的，那么（    ）。 A．小芳取走的多 B．小刚取走的多 C．他们取走的同样多 D．无法比较 4．下面式子中各图形的面积都相等，要使“＝”左右两边阴影部分的面积相等，括号内的图形是（    ）。 A． B． C． D．都不对 5．超市运来100箱红茶饮料，第一周卖掉了，第二周卖掉了，第三周可能卖掉了（　　）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数；如果减去1个这样的分数单位，则成了最小的( )数。 7．一支蜡烛第一次用去全长的，第二次烧掉剩下的一半，这根蜡烛还剩下全长的。 8．学校组织了一次“魔方大赛”，设一、二、三等奖若干名，比赛后，获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的。 9．比较大小，用“＜”“＞”或“＝”连接。 ( )         1( )1.34         ( ) 10．分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )，把这个假分数再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 三、判断题 11．。 ( ) 12．小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天接着看了全书的 ，剩下的第三天刚好看完。 ( ) 13．一批钢材，重吨，用去，还剩下。 ( ) 14．分母是12的所有最简分数的和是1。 ( ) 15．一根1米长的钢管，用去，还剩米。 ( ) 四、解答题 16．一节体育课有小时，做准备活动用了小时，老师的示范讲解用了小时，其余时间学生自由活动。学生自由活动的时间是多少小时？ 17．一块地有公顷，其中栽桃树，栽梨树，其余的栽苹果树。栽苹果树的面积占这块地的几分之几？ 18．一家医疗器械公司运来吨熔喷布。加工一次性医用口罩用去这批熔喷布的，加工N95口罩用去了这批熔喷布的，这批熔喷布还剩几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】将一杯的量看作单位“1”，小红先喝了一半，即喝了杯，又喝了杯，接着又喝了杯，最后又喝了1杯，根据分数加法的意义，计算即可得解。 【详解】＋＋＋1 ＝1＋＋1 ＝2 ＝ 故答案为：B。 【点睛】本题关键是准确理解题意，并掌握将带分数化成假分数的方法。 2．D 【分析】一个数减去两个数的差，去括号时，原括号里的符号需要改变，加法变减法，减法变加法。 【详解】＝。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握去括号的运算。 3．B 【分析】根据题意可知，小刚先取走了，那么剩下的糖＝单位“1”减去，然后用剩下的分率乘，即是小芳取走的，再进行分数比大小即可解答。 【详解】小芳取走的：（1－）× ＝× ＝ ＝＞ 故答案为：B 【点睛】此题考查了分数乘法，两分数相乘，分子与分子相乘做分子，分母与分母相乘做分母，最后能约分的要约分。 4．A 【解析】因为各图形面积相等，所以先利用分数的意义：把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。表示出各图形表示的分数，然后利用分数加减法进行计算，即异分母加减法，先通分，然后相加减，最后能约分的约分。最后将分数转化为图形，进行选择。 【详解】 ＝ ＝ 故答案为：A 【点睛】此题关键掌握将图形根据分数的意义转化为分数，在进行分数加减后，再将分数化为图形表示。 5．C 【解析】首先用单位“1”减去第一周和第二周，然后根据剩余的份数进行合理选择。 【详解】1－－ ＝－ ＝－ ＝ ＝ 剩余的相当于饮料的一半，只要选项在单位“1”的一半以内即可满足条件，通过比对，选项C满足条件。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查学生对单位“1”各份数的比较理解及应用。 6． 9 质 【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；最小的合数是4，用4－，看它的结果，分子是几，就再加上几个分数单位；用－＝，也就等于2，再找出2是最小的什么数，即可解答。 【详解】4－＝； －＝＝2，2是最小的质数； 的分数单位是，再加上9个这样的分数单位就是最小的合数，如果减去