6.1 价值与价值观 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

价值与价值观 总议题：如何成为一个有价值的人？ 价值是把尺，量遍世间万物 PART 01 3 活动任务1: 请写下你曾经买过的最有价值的东西和最没价值的东西（各3个）。 最有价值的东西：_________、_________、_________。 最没价值的东西：_________、_________、_________。 4 特征：具有高度的概括性和普遍性，哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 可以是物质方面，也可以是精神方面 价值 5 子议题1：物的价值和人的价值是一回事吗？ 活动任务2:如果一个人和一个熊猫同时掉入水中，救了一个，另一个就可能会死掉，你会选择救谁？ 形式：小组讨论，代表发言。 人的价值高于物的价值。 6 子议题1：物的价值和人的价值是一回事吗？ 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 满足 他人、社会的需要 物的价值是物对主体的积极意义而物本身是没有需求的。 社会价值 人的价值不同于物的价值在于：人在创造价值满足社会和他人需要的同时自身也有需要。 自我价值 7 子议题2 : 如何认识人的价值？ 情境：据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 活动任务3：你觉得主播和网红的工作有价值吗？ 活动形式：小组讨论   8 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。 子议题2 : 如何认识人的价值？ 10 活动任务4：举行颁奖典礼：班级“最佳贡献奖”   活动形式：请你选择一位组内获奖同学写颁奖词（不少于50字） 11 “最佳贡献奖”获奖同学 吴妮娜 包瑞 信早早 庞茜 吴涛 吴中区东山中学 高二（2）班 最佳贡献奖 13 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，价值体现在微小行动中。 在学校，你可以做很多有价值的事，比如： 午自习前上厕所，午自休门窗轻开轻关，不影响他人休息； 能够准时进入教室，不在教室内外大声喧哗影响他人学习； 看到垃圾能够及时捡起来； 不说脏话，以免污染别人耳朵； 晚自习时打铃后不随意走动； 做值日时不偷懒，能够早到不影响后面同学的工作； 不给别人添自己本可以完成的麻烦~ 14 价值观是24字，定格历史瞬间 PART 02 15 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 价值观 16 子议题3：价值观是如何形成的？ 思考：你觉得影响价值观形成的因素有哪些呢？ 17 人一出生是一个独立的个体 成长时受到社会环境的影响 发展出价值观以融入社会 家庭 学校 社会 科技 传媒 同辈 社会化是人在特定的社会环境中，发展出价值观，致其行为和态度能够适应社会并积极作用于社会的过程。 社会存在 社会意识 活动任务5:小组讨论，我们生活在多元价值观的社会，为什么还需要社会主义核心价值观的引领呢？ 19 1、多元文化带来的价值观冲突，使得主流价值观受到冲击，造成价值观错位和马克思主义理论信仰不坚定等问题。 2、不及时正确引导和规范价值观冲突，美国等西方国家的文化霸权政策可能会严重影响到我国的民族文化安全。 3、国内价值观冲突不利于中国价值观的对外传播与影响力，阻碍了中国话语权的巩固和提高，不利于中国文化软实力的增强。 4、多元价值观冲突不利于国民形成民族文化认同感和自信心。 20 价值观是束光，照亮前进路途 PART 03 21 价值观的作用 一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。 在欧洲，有个妇女患上了一种罕见的癌症，生命垂危。医生认为只有一种药能救她，就是本镇一个药剂师最近发明的镭。药剂师索价2000美元，是成本的10倍。病妇的丈夫海因兹到处借钱，试过各种合法手段，但他一共才借到1000美元，只够药费的一半。海因兹不得已，只好告诉药剂师，说他的妻子快要死了，请求药剂师便宜一点卖给他，或允许他赊欠。但药剂师说：“不行！我发明这种药就是为了赚钱。”于是，海因兹铤而走险，他撬开药店的门，为他妻子偷来了药。 活动任务6：你们觉得海因兹做的对吗？ 22 价值观的作用 另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 逆行者 23 子议题4：价值观有什么作用？ 情境：L小姐和M先生是一对恋人，两人隔河而居，那条河不宽也不深。有一天M 先生得了重病，L小姐知道了心急如焚，但是那天下起了暴雨，河水暴涨，M 先生叫她不要来探望，可L小姐还是不顾一切去看他。 于是她去找B先生，因为B先生