6.1 价值与价值观 议学单-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

“价值与价值观”议学单 （1课时） 总议题：如何成为一个有价值的人？ 【学习目标】 通过学习价值与价值观的相关知识，领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的导向作用，能够在消费主义浪潮中保持独立的价值观，认同只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。 环节一：价值是把尺，量遍世间万物 · 子议题1：物的价值和人的价值是一回事吗？ 活动任务1:请写下你曾经买过的最有价值的东西和最没价值的东西（各3个）。 最有价值的东西：___________、___________、___________。 最没价值的东西：___________、___________、___________。 活动任务2：小组讨论，如果一个人和一个熊猫同时掉入水中，救了一个，另一个就会死掉，你会选择救谁？请说明理由。 · 子议题2：如何认识人的价值？ 情境：据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 活动任务3:小组讨论，你觉得主播和网红的工作有价值吗？ 活动任务4：举行颁奖典礼，颁布班级“最佳贡献奖”，请你选择一位组内获奖同学写颁奖词（不少于50字，写在彩纸上，交给获奖同学）。 环节二：价值观是24字，定格历史瞬间 · 子议题3：价值观是如何形成的？ 活动任务5：小组讨论，我们生活在多元价值观的社会，为什么还需要社会主义核心价值观的引领呢？ 环节三：价值观是束光，照亮前进路途 · 子议题4：价值观有什么作用？ 情境：在欧洲，有个妇女患上了一种罕见的癌症，生命垂危。医生认为只有一种药能救她，就是本镇一个药剂师最近发明的镭。药剂师索价2000美元，是成本的10倍。病妇的丈夫海因兹到处借钱，试过各种合法手段，但他一共才借到1000美元，只够药费的一半。海因兹不得已，只好告诉药剂师，说他的妻子快要死了，请求药剂师便宜一点卖给他，或允许他赊欠。但药剂师说：“不行！我发明这种药就是为了赚钱。”于是，海因兹铤而走险，他撬开药店的门，为他妻子偷来了药。 活动任务6：你们觉得海因兹做的对吗？ 情境：L小姐和M先生是一对恋人，两人隔河而居，那条河不宽也不深。有一天M 先生得了重病，L小姐知道了心急如焚，但是那天下起了暴雨，河水暴涨，M 先生叫她不要来探望，可L小姐还是不顾一切去看他。 于是她去找B先生，因为B先生有一条船，可以载她过河，可是B先生却要收费一百万。即使她向B先生说明了B先生的情况，但B先生仍不为所动。 L小姐当然没有那么多钱，于是她又去找了S先生，因为S先生也有一条船。但S先生就是无耻之徒，L小姐为了爱情，献身了。最后S先生载她过河了。 M先生的急病最后没有恶化，化险为夷了。当他知道L小姐居然牺牲了自己后他很生气，因为他告诉过L小姐不要来，于是M先生就这样和L小姐分手了。 L小姐很伤心，不久后，她认识了F先生，当F先生知悉了她的过去后，不但不介意，还向她示爱。 故事里的五个人物：L小姐、M先生、 B先生、S先生、 F先生，按照你喜欢的程度，排列次序。 活动任务7:测试你的价值观 排列顺序：_______________________________________________________________。 活动任务8:鱼骨图（关键词总结知识点） ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $