防洪自然灾害(课件)全国通用四年级下册综合实践活动

2023-05-06
| 10页
| 171人阅读
| 53人下载
普通

内容正文:

防洪自然灾害主题教育 1 目录: 01 认识洪水灾害 02 防洪措施分析学习 03 防洪抗灾案例分享 01认识洪水灾害 洪水是暴雨、急剧融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖泊水量迅速增加,或者水位迅猛上涨的一种自然现象,是自然灾害。从客观上说,洪水频发有其不可抗拒的原因,可以说是“天命”难违。 根据形成的直接成因,可分为暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水、冰川洪水、溃坝洪水与土体坍滑洪水等 河流洪水 主要成因是由大气扰动、天文潮、海底地震、海底火山爆发等因素形成的暴潮所造成,大致可分为天文潮、风暴潮、台风(飓风)、海啸等 海岸洪水 在中国通江的大型湖泊,长江的洞庭湖、鄱阳湖等兼有河流与海岸洪水的一部分特性。由于河湖水量交换或湖面气象因素作用或两者同时作用。 湖泊洪水 01认识洪水灾害 水灾发生季节 水灾灾害四季都可能发生。 春涝:主要发生在华南、长江中下游、沿海地区。 夏涝:夏涝是中国的主要涝害,主要发生在长江流域、东南沿海、黄淮平原。 秋涝:多为台风雨造成,主要发生在东南沿海和华南。 洪水级别: 一般洪水:重现期小于10年。 较大洪水:重现期10~20年。 大洪水: 重现期20~50年。 特大洪水:重现期超过50年。 01认识洪水灾害 洪水是暴雨、急剧融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖泊水量迅速增加,或者水位迅猛上涨的一种自然现象,是自然灾害。从客观上说,洪水频发有其不可抗拒的原因,可以说是“天命”难违。 01认识洪水灾害 森林的重要性 森林作为陆地生态系统的主体,具有涵养水源、保持水土、调节气候等多种功能,对洪峰有不可替代的削减作用。有洪水不一定有洪灾,而破坏了森林,小洪水也可以造成大洪灾。 森林林冠可以通过它巨大的叶面截滞暴雨里的一部分,可达10~30%; 它的枯枝落叶层有储存雨水的功能,还可以改变土壤的地表结构,增强储存降水的能力 由于森林的存在,大大加强了地表的伏渗能力,大量的急速的地表径流变成了缓慢的地下径流 森林根系庞大,有固土作用,调节洪水注入江河的泥沙。 01 02 03 04 02 防洪措施分析学习 1、根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息,结合自己所处的位置和条件,冷静地选择最佳路线撤离,避免出现“人未走水先到”的被动局面。 2、认清路标,明确撤离的路线和目的地,避免因为惊慌而走错路。 4、 备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品,准备足够的饮用水和日用品。 5、 扎制木排、竹排,搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料,加工成救生装置以备急需。 6、 保存好尚能使用的通讯设备。 02 防洪措施分析学习 如洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的>救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生 如果已被洪水包围,要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援。注意:千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔. 洪水到来时,来不及转移的人员,要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避 03 防洪抗灾案例分享 6月6日晚,乐响村党支部组织委员、沙子溪水库管理员杨贻贵收到暴雨红色预警通知后,坚持连夜值守沙子溪水库,时刻巡查水库水位情况。 6月7日9时,水库水位高达147.32米,离排洪高程仅有1米。杨贻贵发现情况危急,立即让另外1名水库管理员跑回村里通知村民做好撤离准备,自己则留在水库继续值守。 11时左右,堤坝出现渗水。杨贻贵意识到水库随时可能出现漫坝、溃堤的现象,立即带上铜锣赶紧鸣锣示警,让村民快速转移。 11时30分左右,洪水冲破堤坝,导致下游农作物、沙子溪村全部被淹,但由于及时通知村民迅速转移,全村170户600余人无人员伤亡。 如何做到“防患于未然”? 防患未然,感谢学习! 10 $

资源预览图

防洪自然灾害(课件)全国通用四年级下册综合实践活动
1
防洪自然灾害(课件)全国通用四年级下册综合实践活动
2
防洪自然灾害(课件)全国通用四年级下册综合实践活动
3
防洪自然灾害(课件)全国通用四年级下册综合实践活动
4
防洪自然灾害(课件)全国通用四年级下册综合实践活动
5
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。