广东省惠州市惠阳区淡水镇2022-2023学年三年级下学期期中考试语文试题

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2023-05-06
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三年级语文练习题(2023.春) 第一部分 基础知识积累与运用(50分) 一、书写题。(3分) 1.将下面的诗句工整地抄在答题卡的方格里。(要求:书写规范,力求美观。3分) 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 二、填空题。(24 分) 1.看拼音,写词语。(15 分) 东汉蔡伦在吸收前人jīng yàn( )的基础上改进造纸shù( ),促进了 人类 shè huì( )的进步和发展;李春赵州桥的巧妙 shè jì( )与 jiàn zhào( ),这一 chuàng jǔ( )体现了古代劳动人民的 zhì huì( ) 和才干;bǎo cún( )在北京故宫博物馆的《清明上河图》,站在桥栏边 xīn shǎng( )风景的人都画得那么传神......古人留下了多少宝贵的财富啊! 2.把下面的词语补充完整,。(6分) ①争( )斗( ) ②( )芳( )人 ③无( )无( ) ④( )弓( )影 ⑤学( )五( ) ⑥狐( )虎( ) 3.写出下列句子正确的修辞手法。 (3分) (1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。( ) (2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 ( ) (3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的 赶着毛驴…… ( ) 三、单项选择题。(4分) 4.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( )。(1分) A.挣.脱 挣.扎 B.亲切. 切.开 C 名称. 对称. D.朝鲜. 鲜.为人知 5.下列词语中没有错别字的一组是( )(1分) A.分辨 辩论 辫子 B.懦弱 欧洲 材干 C.蜜蜂 准确 严途 D.修建 纤细 优虑 6.下列句子中,加点的成语运用不正确...的一项是( )。(1分) A.我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙....一样目光短浅,没见识。 B.这地区地势高,即便是下大雨,也绝对不会被水淹的,你就别杞人忧天....啦.! C.他明明不喜欢小狗,却老装出一副很喜欢小狗的样子,真是画蛇添足....。 D.他刚刚说去看电影了,现在又说一直待在家里,显然是自相矛盾....。 7.下面诗人与朝代搭配错误的一项是( )。(1分) A.苏轼—[宋] B.杜甫—[唐] C.杜牧—[宋] D.王安石—[宋] 四、按要求完成下面的句子练习。(10 分) 8.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?(改为陈述句)(2分) 9.《元日》这首诗是宋代诗人王安石写的作品。(用修改符号修改病句)(2分) 10.春天来了,小草长出来了。(改为拟人句)(3分) 11.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,( )减轻了桥身的重 量。(在括号里填上合适的关联词)(3分) 五、根据课内积累填空。(9分) 12.白居易在《忆江南》中写到江南最美的景色是:“ , 。” 13.“农历九月初九”是 节,从《九月九日忆山东兄弟》一诗的 “ , ”两句中,我知道了古人 在农历九月初九这一天有登高望远、插戴茱萸的习俗。 14.走在山林间,看着涧边幽谷里生长的野草,听着树丛深处黄鹂婉转啼鸣,我想 起了韦应物的诗句:“ , 。” 15.正月初一,看着家家户户都已贴上新的对联,一片繁荣新气象,我想到了王安 石的两句诗“ , 。” 第二部分 快乐读书吧(5分) 六、选择正确的答案填在括号里。(5分) 16. 读句子、猜人物。(3 分) A.愚公 B.郑人 C.叶公 (1)他,非常喜欢龙,但是见了真龙,却吓得逃走了。 ( ) (2)他,到集市买鞋,宁可相信尺码,也不相信自己的脚。 ( ) (3)他,坚持不懈,不怕困难,想要搬走家门口的两座大山。 ( ) 17.下列成语不是源自寓言故事的是 ( )。 A.邯郸学步 B.杞人忧天 C.女娲补天 D.刻舟求剑 18.下面故事中不属于《克雷洛夫寓言》的一项是( )(1分) A.《乌鸦喝水》 B.《池子与河流》 C.《猫和厨师》 D.《橡树和芦苇》 第三部分 阅读与理解(20分) 七、阅读短文,回答问题。 (一)(8 分) 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复 得兔。兔不可复得而身为宋国笑。 学 校 班 级 姓 名 座 号 19.上面小古文的名称是 。(2 分) 20.写出加点词语的意思。(3 分) (1)兔走.触株 (2)因释.其耒而守株 (3)冀.复得兔 21.读了这篇短文,你想给这农夫什么忠告呢?(3 分) (二)惊弓之鸟(12 分) 更赢是古时候魏国有名的射箭能手。有一天,更赢跟魏王到郊外打猎。一只大 雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更赢仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王, 我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。” “是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道:“你有这样的本事?” 更赢说:“请让我试一下。”更赢并没有取箭,他左手拿

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