第二单元 做情绪情感的主人 单元检测 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 测试题 一、选择题 1．对待自己，我们有尊重感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（ ） A．我们积极向上的动力 B．消极情绪的表现 C．一种消极的情感 D．青少年特有的 2．期末考试来临，每个同学都希望自己能取得优异成绩。考完过后，如果成绩不够理想，心情会非常失落，这是什么在影响情绪（   ） A．个人的生理周期 B．自然环境 C．周围的舆论氛围 D．对某件事情的预期 3．中学生小山接连几天遇到的都是不顺心的事:上学路上遇到堵车,以至于迟到;由于参加学校合唱乐队耽误了值日受到同学埋怨……这几天他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的是 ( ) A．旷课上网聊天进行宣泄 B．不去上课在操场上打篮球 C．摔打物品并且言语伤害他人 D．向老师诉说自己的委屈 4．小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A．情感表达的方式是多种多样的 B．情感会随着环境的变化而改变 C．只有正面的情感体验对成长有益 D．美好的情感可以通过有意义的活动获得 5．作业多——累，爸妈唠叨——烦，和同学闹得不愉快——气……面对生活中的负面情感体验，我们的正确态度是（ ） A．生活中的负面情感体验只会给人带来不舒服、不愉快的负面感受 B．负面情感体验会抑制我们的积极性，阻碍我们的成长，没有益处 C．负面情感会使人精神萎靡、一蹶不振，我们应想尽一切办法摒弃 D．体验负面感受未必是件坏事，可以丰富人生阅历，使生命更饱满 6．下列说法与“怒不过夺，喜不过予”所蕴含的道理一致的是（ ） A．丽丽刚进入考场时非常紧张，她在心里反复提醒自己：静下心来，沉住气，我一定可以 B．明明因考试成绩不理想，抱怨试题太难了 C．情绪和情感一样复杂多变 D．喜极而泣，乐极生悲 7．情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（ ） A．情绪随着时间的推移可能会产生某种情感 B．情绪和情感都是复杂的 C．有责任感的人一定不会产生负面的情绪 D．情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 8．下列说法正确的是（ ） A．青春期的矛盾心理、负面情绪、负面情感完全是一件坏事 B．闭锁心理是青春期的正常现象，是消极的。自闭症是一种疾病，也是消极的 C．青春萌动是不正常的 D．其它男同学都长出了喉结、胡须，可小军没有。小军于是认为自己不正常 9．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（ ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 10．学校生活中，我们渴望得到老师同学的关爱和信任；家庭生活中，我们希望父母的关怀和疼爱；社会生活中，我们参与社会事务要有责任感。这说明( ) ①情感是人最基本的精神需求②情感与情绪一样，是复杂的③情感是短暂的、不稳定的④情感与我们的判断选择无关 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．情感交流是人与人之间最基本的交流、互动的方式，不论何时何地，情感交流都无处不在。这表明（ ） ①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在交流中我们可以传递美好的情感 ③在情感交流中我们可以获得新的感受，使我们的生命更有力量 ④情感交流会泄露个人的思维创造，不可取 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．司马迁在创作《史记》期间，因为李陵仗义执言而被判死刑，为完成《史记》，自请腐刑免死，他强忍悲愤心情发奋著书。司马迁调节情绪的方法是（ ） A．冷静客观地看待问题 B．学会换位思考 C．转移注意力 D．合理宣泄 13．七年级学生小宁观看了神舟十四号载人飞行任务航天员出征仪式后，他举办了“奇迹天宫、星耀神舟”为主题的网络点赞送祝福的活动。小宁希望通过这个活动把同学们的探索未知、敢于创新的科学情怀和由衷的民族爱国自豪感表达出来。小宁的言行说明了（ ） ①青春期的情绪情感会随时发生变化 ②我们的情感需要表达、回应和共鸣 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使生命更有力量 ④我们要善于将负面情感转变为成长的助力，获得美好情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．《尚书》中说：“爱人者，兼其屋上之乌；不爱人者，及其胥余。”说明的道