9.2《项脊轩志》课件44张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

项脊轩志 归有光 四维目标 语言构建与运用：积累文言知识，梳理文本。 思维发展与提升：学习作者善于选取细节表达真挚情感的写法。 审美鉴赏与创造：感受作者对物在人亡、三世变迁的感慨和对祖母、母亲和妻子的怀念之情。 文化传承与理解：体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。 解 题 项脊轩志 书斋名 古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 取这样一个名字，据说有三重意思： 说它窄小，如在颈脊之间； 因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。 含有“脊梁”的意思，作者自号“项脊生”，也可理解为他想要博取功名，光宗耀祖，成为家族中的顶梁柱。 3 走进作者 归有光，字熙甫，早年号项脊生，晚年号震川，世称震川先生，明代散文家。代表作有《寒花葬志》，另有《震川先生集》。他的散文取法于唐宋八大家，被誉为“明文第一”。 归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”，又与胡友信齐名，世称“归、胡”。著有《震川先生集》、《三吴水利录》等。 矫正字音 轩 渗漉 修葺 垣墙 栏楯 偃仰 迨 异爨 阖门 长号 扃牖 象笏 呱呱 老妪 先妣 中闺 扉 兀坐 庖 栖于 啸歌 万籁 姊妹 xuān lù qì yuán dài cuàn yù bĭ guī fēi gū hé hù jiōng yŏu shŭn yăn háo wù páo qī xiào lài zǐ 初读感知 诵读全文，思考文章围绕“项脊轩”写了些什么？ 一间书斋 两种感情 三世变迁 四个女人 五件事情 项脊轩，旧南阁子也 多可喜，亦多可悲 祖辈，父母辈，自己 先大母，妪，先妣，妻子 修葺项脊轩；诸父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻 一间书房 思考探究： 这是怎样的“一间书房”？修葺前后有何变化？ 赏析能体现作者志趣的描写。 表达了作者的什么感情？ 修葺前 修葺后 结论 对 比 探 究 狭小 室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。 破漏 阴暗 多可喜 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 又北向，不能得日，日过午已昏。 稍为修葺，使不上漏。 前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。 杂植兰桂，庭阶寂寂，明月半墙，桂影斑驳 不漏 明亮 幽雅 这是怎样的“一间书房”？修葺前后有何变化？ 这处景物描写极富诗情画意，试用自己的语言描述这幅画面，并体会：作者为什么极力渲染项脊轩的清幽境界？此情此景下的人物活动？有什么作用？ 兰竹相映，月白风清 桂影斑驳，小鸟时鸣 借书满架 偃仰啸歌 冥然兀坐 志趣高洁 心境恬淡 自得其乐 9 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 xuān 原来的 判断句 一丈见方（古今异义）寺庙以及道观最高领导者 向下（名作状） lù 向四周看 向北（名作状） …的地方 项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土（常从屋顶上）渗漏下来，（尤其是下雨时），雨水往下倾注；每次移动桌子，环视没有可以安置的地方。又加上（屋门）朝北，不能得到阳光照射，太阳一过了中午，屋里就暗了下来。 10 余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 qì wéi pì yuán shǔn 修补 使（之），省略句 从上面、在前面（名作状） 筑墙（名作动） 围绕 连词，“来” 抵挡 才 明亮的样子 状后 在 种植 光彩，美景 栏杆 我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏雨。在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。 11 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 yǎn wù 俯仰；这里指安居。 静默的样子,独自端坐; 自然界万物发出的响声 离开 的 十五 借来的图书堆满了书架，我安居室内，有时长啸吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，自然界的各种声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。 在农历每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，优美舒缓，美丽可爱。 12 【译文】然而我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 居 居十日，扁鹊望桓侯而还走