精品解析：江苏省泰州市泰州中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

江苏省泰州中学2022—2023学年度第二学期期中考试高一历史试题 （考试时间： 75 分钟；总分： 100分） 一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 人类从食物的采集者变成食物的生产者，由游牧到定居生活方式的变化。这一变化出现的主要原因是（ ） A. 生产私有化逐渐产生 B. 社会生产专业化明显 C. 农业和畜牧业的产生 D. 奴隶制国家开始出现 2. 《汉谟拉比法典》规定：如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知（ ） A. 农业的发展繁荣推动了相关法律条文的制定 B. 《汉谟拉比法典》有效解决了古埃及的社会矛盾 C. 《汉谟拉比法典》是维护地主阶级利益的工具 D. 《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产 3. 据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年，雅典的全部人口约40万，按法律规定，有公民权并能参加公民大会的男性公民约4万人。这说明 A. 雅典公民素质超群 B. 雅典民主具有广泛性 C. 雅典民主具有理性 D. 雅典民主具有狭隘性 4. “终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，它们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 罗马帝国 D. 波斯帝国 5. 中古西欧的庄园经济以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也可自己制作,很多庄园中还有铁匠、金银匠等。这反映出庄园经济的主要特征是（ ） A. 城市经济 B. 自给自足 C. 商品经济 D. 精耕细作 6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“拜占庭帝国对东斯拉夫人来说，就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。”它主要说明（ ） A. 沙皇俄国崛起削弱了拜占庭帝国统治 B. 俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯 C. 斯拉夫人接受了拜占庭的希腊语 D. 俄罗斯文化深受拜占庭帝国文化的影响 7. 阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象 A. 扩大了伊斯兰教的影响 B. 体现了东西方文化交融 C. 巩固了阿拉伯帝国统治 D. 促进西方古典文化发展 8. 9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些领主再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（ ） A. 中央集权体制逐渐瓦解 B. 进入幕府统治政治时期 C. 武士集团势力受到挑战 D. 仿效中国进行大化改新 9. 下图所示为玛雅库库尔坎金字塔。玛雅人先用土垒起高台，在台上修建庙宇，台周修建石阶，祭司通过石阶接近众神，众神通过石阶下访人类。该金字塔可用于说明 A. 玛雅人的城市建筑精美 B. 玛雅人的科技先进 C. 埃及文明传入拉丁美洲 D. 玛雅人对神的崇拜 10. 下表为班图人迁徙概况。据此可知.班图人大迁徙 路线 概况 西线 进入西赤道非洲，西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等 南线 直至抵达南非，建立了祖鲁部落联盟 东线 抵达东非沿海地区，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人 A. 破坏了南非地区的生产方式 B. 促使南非地区形成统一国家 C. 颠覆了桑海在西非霸主地位 D. 促进非洲文明朝多样性演进 11. 从15世纪80年代起，西欧就渲染土耳其人的暴行，夸大土耳其人的野蛮，制造反抗土耳其的舆论。而事实上西欧人对奥斯曼帝国统治下人民的生活了解很少。西欧人对土耳其的敌意是由于（ ） A. 社会制度的对立 B. 人文精神的发展 C. 海外扩张的需要 D. 宗教改革的推动 12. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证 A. 世界市场的成型 B. 工业革命的冲击 C. 三角贸易的初现 D. 殖民体系的确立 13. 哥伦布到达美洲时，新旧大陆唯一相同的作物是棉花，唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。材料表明，早期殖民扩张 A. 扩大了洲际贸易范围 B. 形成了以欧洲为中心的世界市场 C. 推动了洲际物种的交流 D. 促进