小专题1 名著阅读(艾青诗选)-【一课通】2022-2023学年九年级上册语文随堂小练习(部编版)

小专题1名著阅读《艾青诗选》 1.名著导读填空。 (1)艾青原名 ,1933年，第一次用“艾青”这一笔名发表长诗《 》,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 (2)20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“ ”和“ ”。他的长 诗《向太阳《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。这些诗歌也是自由 体诗的代表。 (3)艾青的自由体诗表现出简洁明快的特点，呈现出散文化 的风格，诗中 含有大量的 、对话、引语等，增强了诗歌的真切感和表现力。 2.阅读下面的表格，根据你对艾青诗歌的了解，按要求填空。 初期的创作 忧郁和悲哀的笼罩：(1) (1937年以前) 《芦笛》 主题：爱国主义 《艾青 中期的创作 希望与理想的追求：《向太阳》 中心意象：(4) 诗选》 (1937年一1978年) (2) 晚期的创作 赞美和歌颂的情怀：(3) (1978年以后) 《光的赞歌》 3.下列有关艾青作品的表述，错误的一项是 A.《太阳的话》一诗主要运用拟人的修辞手法，用对话和呼告的方式抒发情感，语气 亲切，易于与读者亲近。 B.《礁石》一诗善用象征手法。如向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害者；而 伤痕累累却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着不畏强权、不息抗争 的全世界被压迫的民族和人民。 C.“雨天，不让大家衣服淋湿：晴天，我是大家头上的云”，这是艾青后期作品《伞》中 的诗句，因为伞真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。 D.《黎明的通知》一诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出， 散而有致，活而有序，给人以极大的美感。 4.如果要编一本《爱与痛的诗行一艾青诗选》，下面四首是艾青不同时期的代表作， 哪两首更适合入选？ ( ) A.《鱼化石》 B.《北方》 C.《刈草的孩子》 D.《我爱这土地》 25 5.(核心素养·文化传承与理解)名著阅读。 吹号者（节选） 艾青 在震撼天地的冲杀声里，/在决不回头的一致的步伐里，/在狂流般奔涌着的人 群里，在紧密的连续的爆炸声里，/我们的吹号者/以生命所给与他的鼓舞，/一面奔 跑，一面吹出了那/短促的，急迫的，激昂的，/在死亡之前决不中止的冲锋号，/那声 音高过了一切，/又比一切都美丽，…/他被一颗旋转过他的心胸的子弹打中了！ 他寂然地倒下去/没有一个人曾看见他倒下去，/他倒在那直到最后一刻/都深深地 爱着的土地上，/然而，他的手却依然紧紧地握着那号角；…/听啊，/那号角好像依 然在响。 (选自《艾青诗选》，有删改) (1)说说《吹号者》一诗中“号声”的意蕴。 (2)如果有出版社要重新出版《艾青诗选》，能否也以一个吹号者形象作为封面？请 结合两图进行探究。 。米 《黎明的通知》 抗战曙光 RED STAR (1942) 革命精神 OVER CHINA 《火把》 (1940.5 红星照罐中国 《我爱这土地》 民族象征 (1938.11) 爱国忧虑 《雪落在中国的土地上》 (1937.12) 民族奋起 《复活的土地》 (1937.7) 怀念乳母 《大堰河—我的保姆》 (1933.1) 艾青诞辰 1910.3)1901931.91937.71937.121938.31940.31941.32. 辛亥革九一八七七事南京大台儿庄汪伪政艾青远 命爆发事变，变，全屠杀告捷，府于南赴延安 抗日战民族抗 振奋了京成立黎明的 争爆发战 中华名 曙光 族的精神 26水池旁已经剥落了油漆的墙的缝隙，正是这株青的早期成名作《大堰河——我的保姆》，在 山芋的出生地。它那嫩绿、纤弱的枝条正费力起点上就与我们民族多灾多难的土地和人民 地从砖缝中挤出来，默默地述说着它那顽强的取得了血肉联系。他投身抗日，写下《雪落在 生命。更加不可思议的是，它的生长曲线怪异中国的土地上《我爱这土地》，表达了对祖国 地呈“S”形。循着它曲美的身躯，我发现原来那与人民的深情眷恋，对遭受苦难民众的痛心。 是它在竭力逃脱阴暗的角落，努力向着阳光照当中华民族由危亡走向新生，诗人关注着时 耀的地方生长的轨迹。代变化，在《火把》向太阳》等诗中，对光明事 站起身，再次凝视那株山芋，我不禁震撼物的歌颂成为诗歌创作的主题，表达诗人对 了——一株山芋，竟然在如此恶劣的环境中活民族解放，民主自由的追求。作为中国社会 得那么蓬勃，它遇到了阻碍它生长的砖块，毫不发展重大历史进程的见证人，他的诗作显现 退缩，反而勇敢地战胜它；出生地缺乏供它生存出对于国家民族的深切关注与思考，艾青是 的阳光，它毫不丧气，反而去积极地追寻阳光。一个时代的吹号者。 它没有抱怨造物主的不公。也不会自怨自艾，放第二单元 弃自己的生活，而是积极地战胜困难，顽强生7敬业与乐业 长，这真是一株美丽的山芋。第1课时