4乡愁-【一课通】2022-2023学年九年级上册语文随堂小练习(部编版)

……可渐裁 8 4乡愁 第1课时 【基础闯关】 1.阅读下面的文字，完成下列各题。 乡恋是什么？是艾青的执着一即使变成一只鸟，即使连羽毛也腐烂在土地里 面，也要用斯哑的喉咙歌唱：是余光中的忧愁一似一枚小小的邮票，像一方矮矮的 坟m心，如一弯浅浅的海Xd;还是一曲永远歌咏不尽的乐章！ (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 一枚( 邮( )票 坟mù( 海xiá( (2)文段中有错别字，请找出并改正。 ”改为“ ”改为“ 2.下列诗句朗读停顿、重音标注有误的一项是 ( A.小时候//乡愁/是一枚/小小的/邮票 B.长大后/乡愁/是一张/窄窄的/船票 C.我在/外头/母亲在/里头 D.我/在这头/大陆/在那头 3.(易错题)下列句子中没有语病的一项是 A.中国台湾诗人余光中的《乡愁》，可谓是一支盼望祖国统一、感人至深的异乡游子 的心灵悲曲。 B.当前，实体书店面临着生存困境，能否实现逆袭，关键在于探索出适合未来的发 展模式。 C.袁隆平院士不仅属于世界，也属于中国，他毕生奋斗的伟大梦想就是让所有的人 不挨饿。 D.根据赵德发小说《经山海》改编的电视剧《经山历海》，塑造了基层党员平凡感人 的故事。 4.将下列句子按照顺序排列正确的一项是 ①百般不能排解思乡情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：“来日绮窗前，寒梅著花未？” ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才 能表达。 13 ⑤诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家” A.①③④⑤②B.③⑤①②④C.③①⑤②④D.⑤①③④② 【课文升华】 5.作者在(乡愁中用了哪些意象来表现其乡愁?这样写有什么好处? 6.简要分析余光中的(乡愁中叠词运用的表达作用。 7.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（） A.《乡愁》以四个表示时间的短语贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程，表达了他 对祖国大陆的绵绵思念之情。 B.《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象。这四个意象表达的情感是丰富，含蓄、 有张力的，能引发读者多方面的联想。 C.诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，结尾则把个人的情感与祖国之爱交融 在一起，寄寓了诗人所代表的万千游子的绵绵乡关之思。 D.诗中综合运用了比喻，想象，夸张，反复，叠词等多种艺术手法，使诗歌具有回旋 往复、一唱三叹的的律之美。 8.(核心素养·语言建构与运用)学习了《乡愁》后，某班举行了以“乡愁文化”为主题的 综合性学习活动。请你参与并回答下列问题。 （1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”。席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”。假如让你来 表达乡愁，你想用什么意象?试着写几句小诗。 （2)活动中要举行诗歌朗诵会，请你为余光中的(乡愁》和舒兰的(乡色酒》撰写串词。 乡色酒 三十年前/你从柳树梢头望我/我正年少/你圆/人也圆 三十年后/我从椰树梢头望你/你是一杯乡色酒/你满/乡愁也满 14 第2课时 【阅读提升】 故乡秋韵 夏仁杰 ①时光流转，岁月藏蕤，不经意间踏入了晚秋。在老家小住几日，凭栏远眺，天高 云淡，如碧海沧澜，清新气爽，沁人心脾，深秋旷野，婉约着秋天的韵味，柔情似水，恰如 一曲空筝悠悠，令我心旷神怡。 ②自古逢秋皆寂寥，我言秋日胜春朝。人们都爱鸟语花香的春天，而我偏喜风华 秋实的秋季。春天是美丽的，然秋季更秀韵，尤其是故乡的晚秋，天高地阔，野菊飘香， 稻黍满目，树果累累，层林尽染，耐人寻味。 ③清晨早起，朝霞万丈，小鸟在老宅树上啁啾，雄鸡在农家的鸡笼里尽情歌唱，我 情不自禁地推开门窗，迎面扑鼻而来的是秋风夹杂着淡淡的清香，顿觉精神焕发，心情 舒畅，看着满院的果木花草，静默涵芳，心内不由得感到如临世外桃源，阵阵清幽澎湃。 ④我大步流星地跨出门，走进小院细瞧，哇！院墙边花池的金菊五颜六色，竞相绽 放，争奇斗艳。紫色的端庄高贵，黄色的清秀高雅，红色的热情艳丽，白色的圣洁如玉， 粉色的娇嫩妖烧，菊池间有三丛不同花瓣的芙蓉，点缀相间，亭亭玉立，我被这幽香迷 人的菊花陶醉，兴奋不已。 ⑤忽然，一只花蝴蝶，在花丛中舞蹈式地从我眼前撩过，漫飘轻盈地落在一棵柿树 裸枝上，我这才注意到满枝丫的红柿子，好像一个个悬挂的小灯笼，迎风荡秋千，旁边 的橘树叶绿果黄，密密匝匝地半露在绿荫之中，似乎在和我捉迷藏，忽隐忽现，我随手 摘一个剥去皮塞入嘴里，柔嫩甜润，清香扑鼻。 ⑥我信步迈出院门来到村口塘前，岸柳虽微黄幽葱，但仍婆娑如舞不失柔雅，倒影 水面如画，秋水长天，相映成趣，碧水涟滟，鸭鹭游弋，时不时鱼儿跳跃，水鸟翔集，在秋 阳照耀下，熠熠生辉，风光独好。 ⑦沿着曲径通幽的小路走近田野，泥土芬芳的气息沁入鼻息，一望无际的稻田金 黄璀璨，风波浪涌，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，密密麻麻相互缠绵，时而摇头晃脑，时而俯 首窃窃私语，和着收割