必修4 第三课 课时3 唯物辩证法的实质与核心-【南方凤凰台】2024高考政治一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

必修4 哲学与文化 第三课　把握世界的规律 课时3　唯物辩证法的实质与核心 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·思想政治 1 学 习 目 标 课标要求 素养目标 命题预测 1．事物发展的源泉和动力。 2．矛盾问题的精髓。 3．用对立统一的观点看问题。 4．坚持唯物辩证法，反对形而上学 1．政治认同：通过对矛盾普遍性与特殊性辩证关系的学习，增强对坚持走中国特色社会主义道路的理解与认同。 2．科学精神：坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物，正确认识形势、明确确立国家工作中心的依据。 3．公共参与：坚持矛盾分析法，理解领会并贯彻执行党的路线方针政策 1．事物发展的源泉和动力，矛盾问题的精髓，用对立统一的观点看问题等是考查的重点。 2．从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强。 3．试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等，学会运用矛盾分析法观察和处理问题 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 体 系 自 建 统一　 相互联结　 相互排斥　 对立　 正确的方法　 寓于　 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 体 系 自 建 支配地位　 相互依赖　 主要方面　 重要原则　 正确认识事物　 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 课前检测 1．请判断： (1) 人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的，人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识。 (　　) (2) 把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键。 (　　) 体 系 自 建 解析：矛盾具有客观性，不以人的意志为转移。“人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识”的观点属于唯心主义观点。 ×　 ×　 解析：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 课前检测 (3) 同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约。 (　　) (4) 特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，没有普遍性就没有特殊性。 (　　) (5) 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定；事物的主要矛盾决定着事物的发展。 (　　) 体 系 自 建 解析：斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约。 ×　 ×　 解析：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 √　 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 课前检测 2．请评析： 制造矛盾越多越能推动事物的发展。 提示：该观点错误。不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾(概念)是事物发展的源泉和动力。人们不能任意制造矛盾，也不能任意取消矛盾。人为制造的(具体)矛盾不仅不能促进事物的发展，反而会阻碍事物的发展。 体 系 自 建 高考一轮复习 南方凤凰台 · 思想政治 考点一　矛盾的同一性与斗争性 1．矛盾的含义及其基本属性 (1) 含义：矛盾是反映事物内部的对立统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。 (2) 基本属性：同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 知识梳理 透视重难 考 点 一 2．矛盾的同一性和斗争性 项目 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的 绝对的 透视重难 考 点 一 项目 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 联系 ①矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止不利转化。②矛盾双方的对立统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立 透视重难 考 点 一 联系、发展、矛盾的关系 唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩证法的两个总特征，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因。图示如下： 拓展升华 透视重难 考 点 一 命题点1　矛盾的含义 1．(2021·江苏卷)中国科学院院士周光召说：“对每一个科学家而言，其不断增加的一个责任就是准确和有效地说明新知识和新发现所可能带来的后果，从而对公众利益有所贡献。他们有义务引导媒体和社会以预防他们的发现被邪恶目的所滥用。同时，他们不应当只为自己的一己私利，在未经仔细核查和安全问题没有得到完全保障的情况下匆忙推出新产品和新技术。”这段话蕴含的哲理是 (　　) ①价值选择要以坚持和发