第三单元 师长情谊 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治第三单元测试题 一、单选题 1．下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（  ） ①平等相待、相互促进 ②当老师有错误时，当面指出 ③和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 ④彼此尊重、相互关心、携手共进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“谁言寸草心，报得三春晖”，我们在不断长大，父母却在渐渐变老，往后的日子需要我们为父母撑起一片天。下列古语和下边漫画所彰显的美德相同的是（   ） ①孝子之至，莫大乎尊亲 ②人有礼则安，无礼则危 ③鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩 ④玉不琢，不成器；人不学，不知义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该 ①端正自己的态度，理解父母的苦心 ②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪 ③创造机会，多与父母交流、沟通 ④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 4．有到一年回家时，无论多远，多难，春节也要回家，这是因为（   ） A．家有父母亲人的牵挂 B．家有物质产生的功能 C．家是休闲娱乐的地方 D．家是吃饭睡觉的地方 5．疫情期间，小宁宅家学习，由于缺乏自觉性和耐心，父母在督促小宁学习的过程中彼此产生了冲突。面对亲子矛盾，小宁应该（    ） A．接受父母意见，顺从父母做法 B．态度温和面对，假装听取意见 C．当面接受批评，背后我行我素 D．听取父母意见，反思改正缺点 6．重庆市禁江区部扶镇银盆村七句老人李文曲，三十年如一日地照顾卧床不起的母亲，他用自己的实际行动在平凡的生活中样着感人的亲情故事，成为人们学习和赞扬的道德模范，对此认识不正确的是 A．孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的每个公民必须履行的义务 B．孝敬父母需要长期坚守和付出 C．孝敬父母可以名利双收 D．我们以爱和孝敬来回报父母，是做人之根本，也会受到社会的认可和赞扬 7．703班正在举行“爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，正确的有 ①每个家庭的亲情表现是不同的 ②感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失 ③家庭中存在的亲情之爱，都是因为长辈为我们的生活操劳 ④现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．当爸爸妈妈发生争执时，晨晨就会不声不响地走到他们中间，向双方亮出"红牌"，示意"休战"，顿时，爸爸妈妈就忍不住笑了起来.....这表明(     ) A．不吵架的家庭是永远不存在的 B．家庭的和睦取决于成员的学历高低 C．家庭的和睦全靠子女的协调 D．家庭的和睦有赖于家人共同努力 9．自古以来，老师都在社会发展中起着重要作用。老师与学生的关系，更是关系到教育质量的好坏。从我们与老师的关系来看，老师 ①是我们学习的合作者       ②引导我们进行学习 ③参与到了我们的学习中来   ④是我们学习中的权威 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③ 10．小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是 A．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉 B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失 C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 D．其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为 11．“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德传承至今的名言，尊重老师与追求真理可以相伴而行，师生之间可以教学相长。下列说法对教学相长理解不正确的是（  ） A．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 B．恰当向老师表达自己的见解，是师生共同的学习资源 C．我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” D．针对老师的错误要立刻大胆指出，才能促进其进步 12．据调查．65％左右的中学生几乎没有玩的时间。这部分学生往往做完老师布置的大量作业后．还要扎进家长布置的大量家庭作业中。据此回答下列小题。对老师和家长的做法，我们应该（） A．愉快地接受并体谅他们的良苦用心 B．拒绝做任何作业，夺回自己的玩耍、休息权 C．积极向老师、宣传和维护《儿童权利公约》赋予自己的休闲、娱乐的权利 D．把老师、父母告上法庭，夺回自己玩耍、娱乐的权利 13．小奇看到“墨子号”量子卫星的新闻后，就量子技术实现保密通信的问题，问了物理老师。问题很复杂，老师查了很多资料和图片，给小奇讲清了科学原理。物理老师夸赞小奇的好奇心，并相互加了微信，鼓励小奇将一些问题随时发给自己共同讨论。这表