2023届高考语文复习：诗歌鉴赏专题—艺术手法鉴赏之表现手法 课件13张

鉴赏诗歌的艺术手法 高考语文 诗 歌 知 识 一、定义 艺术手法：又叫表达技巧，是指诗人在行文措辞和表达思想感情时，所使用的特殊的语言组织方式。 二、艺术手法分类 包含： 修辞手法、表现手法、表达方式。 诗 歌 鉴 赏 答题步骤： 1.明确指出诗中运用了什么表现手法。 2.结合诗句阐述这种手法的具体运用。 3.指出这种手法的表达效果，即表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。 指出手法+具体分析+明作用。 三、诗歌表现手法答题技巧： 四、诗歌的表现手法有哪些？ 联想：联想是由某人或某事物而关联性地想起其他相关的人或事物。这里的其他相关的人或事物是已经客观存在了的。 诗歌的表现手法：想象与联想 想象：想象是由某人或某事物而创造性地想出其他具体形象或场景。这里的其他具体形象或场景原本是不存在的，是人的主观创想。 如《陇西行》：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 如《咸阳值雨》：咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 衬托：衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。利用事物的相同条件来衬托另一方，称正衬；利用事物的相对条件来衬托另一方，称反衬。 诗歌的表现手法：对比与衬托 如《陶者》：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 对比：对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。 如《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 烘托：烘托本是一种国画技法渲染，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，可以以人烘托人，可以是以物烘托物，也可以以景烘托人。 诗歌的表现手法：渲染与烘托 如《江南》：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 渲染：渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。 如《陌上桑》：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 诗歌的表现手法：用典 用典：多见于诗歌中。引用古籍中的故事、神话传说、或词句，为用典。可 以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。 诗歌的表现手法：以小见大 以小见大：以细小的内容和景物来表现重大的思想和寓意。 如辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 如杜牧的《过华清宫》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 诗歌的表现手法：抑扬结合 抑扬结合：抑扬按形式可分为欲扬先抑、欲抑先扬两种。 欲扬先抑：如王昌龄的《闺怨》：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 诗歌的表现手法：点面结合 点面结合：广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒多为面，细笔描绘多为点。 如《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 欲抑先扬：如李商隐的《贾生》：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 诗歌的表现手法：主客移位 主客移位：这是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称"对写"，"对面落笔"。 明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚 的情思表达得婉曲含蓄。 如白居易的《邯郸冬至夜思家》：想得家中夜深坐，还应说着远行人。 诗歌的表现手法：象征 象征：诗人借助物的象征义来表达个人情感或心志的一种表现手法。 如于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 如：《诗经.硕鼠》“硕鼠硕鼠，无食我黍”。 诗歌的表现手法：比兴 比：比喻，以此物比此物也。 兴：先言他物引起所咏之词。 如：《氓》“于嗟鸠兮，无食桑葚，于嗟女兮，无与士耽”。 五、例题训练 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 含山店梦觉作 韦庄① 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 [注] 韦庄，字端己。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。 诗 歌 鉴 赏 15．韦庄在诗中是用什么方法表达情感的？请简要分析。 韦庄在诗中用衬托的方法来表现自己的感情。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。