第7章　第18讲　动量守恒定律及其应用-【南方凤凰台】2024高考物理（提高版）一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第七章 动量守恒定律 第18讲　动量守恒定律及其应用 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A导学案 高考一轮复习 物理 1 体系建构 体系建构 体系建构 素养发展 5 1 动量守恒定律的理解与应用 动量守恒定律解题“五步法” 素养发展 (2021·全国乙卷)如图所示，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦．用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动．在地面参考系(可视为惯性系)中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统( 　　) A. 动量守恒，机械能守恒 B. 动量守恒，机械能不守恒 C. 动量不守恒，机械能守恒 D. 动量不守恒，机械能不守恒 1 【解析】因为滑块与车厢水平底板间有摩擦，且撤去推力后滑块在车厢底板上有相对滑动，即摩擦力做功，而水平地面是光滑的；以小车、弹簧和滑块组成的系统，根据动量守恒和机械能守恒的条件可知撤去推力后该系统动量守恒，机械能不守恒，故B正确． B 素养发展 2 碰撞问题 素养发展 素养发展 (2023·南京期中调研)两个完全相同的小球在光滑水平面上沿同一直线运动，A球速度是6 m/s，B球速度是4 m/s，A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的速度可能值是( 　　) A. vA＝5.5 m/s，vB＝4.5 m/s B. vA＝4.5 m/s，vB＝5.5 m/s C. vA＝3.8 m/s，vB＝6.2 m/s D. vA＝－2 m/s，vB＝12 m/s 2 B 素养发展 素养发展 3 B 素养发展 素养发展 素养发展 3 人船模型、爆炸和反冲 1. 人船模型 模型 情景 当人在无阻力的船上向某一方向走动时，船向相反方向移动 满足 规律 系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒，由m1v1＝－m2v2得m1x1＝－m2x2(x1、x2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移) 素养发展 2. 爆炸现象的三个规律 动量 守恒 由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸物体间的相互作用力远远大于系统受到的外力，所以在爆炸过程中，系统的总动量守恒 动能 增加 在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加 位置 不变 爆炸的时间极短，因而爆炸过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可以认为爆炸后的物体仍然从爆炸前的位置以新的动量开始运动 素养发展 3. 反冲运动的特点 作用 原理 反冲运动是由系统内物体之间的作用力和反作用力产生 动量 守恒 反冲运动中系统不受外力或内力远大于外力，所以反冲运动遵循动量守恒定律 机械能 增加 反冲运动中，由于有其他形式的能转化为机械能，所以系统的总机械能增加 素养发展 2017年6月15日上午11点，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号乙运载火箭成功发射首颗X射线调制望远镜卫星“慧眼”．假设将发射火箭看成如下模型：静止的实验火箭，总质量为M＝2 100 g．当它以对地速度为 v0＝840 m/s喷出质量为Δm＝100 g 的高温气体后，火箭的对地速度为(喷出气体过程中重力和空气阻力可忽略不计)( 　　) A. 42 m/s B. －42 m/s C. 40 m/s D. －40 m/s 4 【解析】喷出气体过程中重力和空气阻力可忽略不计，可知在火箭发射的过程中二者组成的系统竖直方向的动量守恒，以喷出气体的速度方向为正方向，由动量守恒定律得Δmv0＋(M－Δm)v＝0，解得v＝－42 m/s，故B正确，A、C、D错误． B 素养发展 迁移内化 19 1. (2022·泰州期末)如图所示，有一质量M＝6 kg、边长为0.2 m的正方体木块，静止于光滑水平面上，木块内部有一从顶面贯通至底面的通道，一个质量为m＝2 kg 的小球由静止开始从轨道的左端运动到右端，在该过程中木块的位移大小为( 　　) A. 0.05 m B. 0.10 m C. 0.15 m D. 0.50 m A 迁移内化 2. (2023·金陵中学)质量为mA＝0.3 kg的木块A放在光滑水平面上，右侧有一固定挡板，A上固定一竖直轻杆，轻杆上端的O点系一长为l＝0.2 m的细线，细线另一端系一质量为mB＝0.1 kg的球B.现将B球拉起使细线水平伸直，并由静止释放B球．取g＝10 m/s2，求： (1) B球第一次到达最低点时细线的拉力大小F. 答案：3 N 迁移内化 (2) B球第一次上升的最大高度h. 答案：0.15 m 迁移内化 谢谢观赏 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A导学案 高考一轮复习 物理 1. 碰撞现象满足的规律 (1)