19 第五单元 课题1 质量守恒定律-【一课通】2022-2023学年九年级上册化学随堂小练习(人教版)

第五单元 ! 化学方程式 课题 ! ! 质量守恒定律 第 ! 课时 ! 质量守恒定律 !边学边练" 知识点一 ! 质量守恒定律 参加 的各物质的质量 &等于反应后生成的各物质的质量 &这个规律叫质量守 恒定律( !跟踪练习一" !. 现将 #* 8 D 和足量的 0 在一定条件下充分反应&生成 !( 8 ) 和 !! 8 E &则参加反应的 D 和 0 的质量 比是 " !! # D.#*O!! 0.#*O% ).$O' E.!(O!! ". 蜡烛燃烧前的质量为 " 8 &燃烧后的质量为 # 8 &生成的 )N # 质量为 ) 8 &水蒸气质量为 * 8 &则产物质量 共 8 &参与反应的氧气的质量为 8 ( 知识点二 ! 质量守恒的原因 !. 化学反应的实质%参加反应的各物质"反应物#的 ! 而生成其他物质"生成物#的过程( ". 微观解释%在化学反应中&反应前后原子的 没有改变& 没有增减&原子的 也 没有改变( !跟踪练习二" !. 在化学反应前后&以下各项一定不会发生变化的是 " !! # " 原子种类 !' 元素种类 !( 分子种类 !) 物质种类 !* 分子的个数 D. "' 0. "( ). '( E. '* ". 下列对质量守恒定律的理解错误的是 " !! # D. 宏观%实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量 0. 微观%反应前后原子种类和个数不变 ). 某物质燃烧后生成二氧化硫和水&可燃物中一定含有硫!氢元素 E. 煤燃烧后灰渣质量小于煤&不能用质量守恒定律解释 !随堂小测" !. 下列现象能用质量守恒定律解释的是 " !! # D.!* 8 水变成 !* 8 水蒸气 0. 镁条燃烧后&生成白色固体的质量比原来镁条的质量增加了 ). 湿衣服晒干后&质量减小 E.!**=K 水与 !**=K 酒精混合后&总体积小于 #**=K ". 在化学反应 "# DM0 )ME 中&若有 $ 8 D 与 !! 8 0 恰好完全反应&生成 % 8 ) 和一定质量的 E &则 E 的质量为 " !! # D.$ 8 0.!( 8 ).& 8 E.#" 8 '% #. +洁厕灵,与+漂白剂,不能混用&两者若混合易产生一种有毒气体 G (反应原理为 ... 1>)WNM#T)W 1>)WMG / MT # N &则 G 的化学式为 " !! # D.)W # 0.)WN # ).T)WN E.T)WN " $. 如图是某化学反应的微观模型&+ ,+ ,分别表示不同元素的原子&下列各项中对图示模型理解正 确的是 " !! # D. 该反应属于分解反应 0. 反应物和生成物中只有一种单质 ). 反应中共有两种元素参与 E. 参加反应的两种物质分子个数之比为 #O" %. !高频易错题"已知某纯净物 '.( 8 在足量的氧气中充分燃烧后&生成 +.+ 8 二氧化碳和 $.' 8 水(下 列关于该纯净物组成的说法正确的是 " !! # D. 只含有碳!氢元素 0. 一定含有碳!氢!氧三种元素 ). 一定含有碳!氢元素&可能含有氧元素 E. 一定含有碳元素&可能含有氢!氧元素 &. 下图是探究质量守恒定律的实验装置图&回答下列问题% " ! #该实验 "填+能,或+不能,#探究质量守恒定律&原因是 ! ( " # #要用如图装置继续探究质量守恒定律&若药品不变&改变装置的方法是 (若 装置不变&改变药品&可选用的一组药品是 "举一例#( !思维升级" '. 如图表示两种气体发生的化学反应&其中相同的球代表同种原子(下列说法正确的是 " !! # D. 生成物一定是混合物 0. 分子在化学变化中不可分 ). 化学反应前后原子种类不变 E. 该反应既不是化合反应&也不是分解反应 (. 在一个密闭容器中&有 > ! : ! 9 ! P 四种物质&反应前各物质的质量关系如下图刻度纸所示"例如% P 的质 量为 # 8 #(在一定条件下发生反应&反应结束后&再次测得各物质的质量变化&并通过刻度的移动来 表示&且记录在同一张刻度纸上%刻度线 ! 向右移动 & 格)刻度线 # 向左移动 + 格)刻度线 $ 向左移动 + 格(下列说法正确的是 " !! # D. 反应结束后& 9 的质量为 !' 8 0. 该反应可能为置换反应 ).> ! : 变化的质量比一定为 &O!% E.> ! P 的相对分子质量之比一定为 &O+ 错题整理与反思# ! (% 第 " 课时 ! 化学方程式 !边学边练" 知识点一 ! 化学方程式及其表示的意义 !. 用 表示化学反应的式子称为化学方程式( ". 它表示的意义如下% " ! #质的方面%表示 ! 和反应条件( " # #量的方面% " 宏观%表示反应物!生成物各物质之间的 比) ' 微观%表示反应物!生成物各物