内容正文:
课题
#
!
水的组成
!边学边练"
知识点一
!
氢气
通常情况下氢气是一种 的气体& 溶于水&密度比空气 (纯净的氢气在
空气中可以 &产生淡蓝色火焰&发生反应的文字表达式为 (
为防止发生爆炸&点燃氢气前一定要 (
!跟踪练习一"
!.
下列关于氢气的说法错误的是 "
!!
#
D.
氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
0.
氢气燃烧时会放出热量
).
氢气的密度比空气小&极易溶于水
E.
燃烧前一定要检验其纯度
".
检验氢气纯度时&判断氢气较纯的现象是 "
!!
#
D.
听到尖锐的爆鸣声
0.
听到轻微的爆鸣声
).
未听到声音
E.
试管炸裂
知识点二
!
电解水的实验
通电后两电极均出现气泡&用带火星的木条检验正极端玻璃管中的气体&木条 &证明是
!!!!
)
将负极端玻璃管中的气体移近火焰&气体燃烧&火焰呈 &证明是 (一段时间后&正极与
负极玻璃管中收集的气体的体积比为 (反应的文字表达式%
!!!!!!!!!!!!!!
(
由此说明水是由 和 组成的(
!跟踪练习二"
!.
电解水实验装置如右图所示(下列说法不正确的是 "
!!
#
D.
水中可加入少量硫酸钠以增强导电性
0.>
玻璃管中的电极与直流电源的负极相连
).
将燃着的木条放在
:
玻璃管尖嘴口&开启活塞&木条燃烧更旺
E.>
!
:
两玻璃管中产生的气体质量之比是
+O!
".
水是重要的资源(下列关于水的叙述正确的是 "
!!
#
D.
电解水生成的氢气和氧气的质量比约为
#O!
0.
电解水实验中&与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气
).
氢气燃烧生成水的实验&不能说明水是由氧!氧两种元素组成的
E.
电解水生成氢气和氧气&说明水是由氢分子和氧分子构成的
知识点三
!
单质$化合物和氧化物
!.
单质是指 "简记为+一物一素,#(
".
化合物是指 "简记为+一物多素,#(
#.
氧化物是指 "简记为+一物两素一氧,#(
!跟踪练习三"
!.
下列物质中属于单质的是 "
!!
#
D.
五氧化二磷
0.
铜
).
稀盐酸
E.
高锰酸钾
".
下列物质属于氧化物的是 "
!!
#
D.
氯酸钾
0.
臭氧
).
硫化氢
E.
五氧化二磷
%$
!随堂小测"
!.
右图是电解水的简易实验装置(下列有关叙述错误的是 "
!!
#
D.>
!
:
分别是电源的正极!负极
0.
在水中加入少许硫酸钠&能增强导电性
).
电解水实验表明&水由
#
个氢原子! 个氧原子构成
E.
目前通过电解水获得氢能&成本高!效率低
".
下列物质按照混合物!氧化物!单质顺序排列的是 "
!!
#
D.
海水!氯酸钾!氢气
0.
氧化铁!锰酸钾!水
).
硫酸铜!高锰酸钾!二氧化碳
E.
空气!二氧化锰!氧气
#.
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法(下列推理正确的是 "
!!
#
D.
化合物都是由不同种元素组成的&不同种元素组成的物质一定是化合物
0.
原子和分子均是微观粒子&在化学变化中原子不能再分&则分子也不能再分
).
离子是带电的原子或原子团&但带电的粒子不一定是离子
E.
由同种分子构成的物质一定是纯净物&则由同种原子构成的物质也一定是纯净物
$.
在下列物质中%
"
加热高锰酸钾后的剩余固体物质)
'
水)
(
液态氧)
)
氯酸钾)
*
氧化镁)
+
铁粉(用
序号填空%
属于氧化物的是 )属于化合物的是 )属于单质的是 )属于混
合物的是 (
%.
有一种无色无味液体
D
&在通电条件下分解产生两种气体
0
和
)
&已知铁丝可以在
0
中剧烈燃烧&火
星四射&生成黑色固体物质
E
&
)
是自然界中最轻的气体&它在空气中燃烧生成
D
(
"
!
#写出
D
!
0
!
)
!
E
四种物质的名称%
D
&
0
&
)
&
E
(
"
#
#依次写出上文所涉及的反应的文字表达式&并指出它们所属的基本反应类型(
" #)
" #)
" #(
!思维升级"
&.
理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为
!O#
&某同学用碳棒作电极进行电解水实验&得到氧气和
氢气的体积比小于
!O#
&对产生此现象原因的猜想不合理的是 "
!!
#
D.
部分氧气溶于水
0.
部分氧气与碳棒反应
).
部分氧气被碳棒吸附
E.
部分氧气与氢气反应重新生成了水
'.
下列图中的 和 分别表示不同元素的原子&其中可能表示氧化物的是 "
!!
#
D 0 ) E
错题整理与反思#
!
&$
知识点二
!.
核电荷数
!
核电荷数
!
质子数
".
金属
!
非金属
!
稀有气体元素
!跟踪练习二"
!.E
!
".E
!随堂小测"
!.D
!
".E
#.)
!
!解析"若元素符号前面加上化学计量数&就失去
宏观意义&该符号只能表示微观意义&即该原子的个
数$故选
)