内容正文:
8
3.4直线与圆的位置关系
第1课时
直线与圆的位置关系
【边学边练】
知识清单
1.当直线1与⊙O有两个公共点时,叫做直线1与⊙O
,直线(叫做⊙O的
,两个公共点叫
做
:当直线1与⊙O有唯一公共点时,叫做直线1与⊙O
,直线1叫做⊙O的
唯一的公共点叫做
:当直线1与⊙O没有公共点时,叫做直线1与⊙O
2.设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,则当直线1与⊙O相交时,d
r:当直线l与
⊙O相切时,d
r:当直线1与⊙O相离时,d
r,反之也成立,
身知识探究
知识点直线与圆的位置关系
如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,以点A为圆心,分别以下列长为半径作圆,请你判定⊙A与
直线BC的位置关系.
(1)r=6:(2)r=8:(3)r=12.
【随堂小测】
一、选择题
1.⊙O的半径为5,圆心O到直线1的距离为3,下列位置关系正确的是
0
0
A
B
C
D
2.(易错题)已知半径为10的⊙O和直线1上一点A,且OA=10,则直线1与⊙O的位置关系是()
A.相切
B.相交
C.相离
D.相切或相交
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3.(核心素养·逻辑推理)在R△ABC中,∠C=90°,AB=5,c0sA=号,以点B为圆心,r为半径作⊙B,
当r=3时,⊙B与AC的位置关系是
()
A.相离
B.相切
C.相交
D.无法确定
4.(核心素养·逻辑推理)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,以点A为圆心作圆,如果⊙A与线
段BC没有公共点,那么圆A的半径r的取值范围是
()
A.5≥r≥3
B.3r5
C.r=3或r=5
D.0<r<3或r>5
二、填空题
5.如图,∠ACB=30°,O是CB上的一点,且(OC=6,则以4为半径的⊙O与直线CA的公共点的个数为
C
第5题图
第6题图
第7题图
6.(易错题)如图,在平面直角坐标系中,半径为2的⊙P的圆心P的坐标为(一3,0),将⊙P沿x轴正方
向平移,使⊙P与y轴相交,则平移的距离d的取值范围是
7.(核心素养·逻辑推理)如图,在△ABC中,AC=6,BC=8,AB=10,D,E分别是AC,BC的中点,则
以DE为直径的圆与AB的位置关系是
三、解答题
8.(核心素养·逻辑推理)如图,⊙O与直线11相离,圆心O到直线1,的距离OB=2V3,OA=4,将直线
(1绕点A逆时针旋转30°后得到的直线l2刚好与⊙O相切,求⊙O的半径r,
么思维升级
9.在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点O在对角线AC上,⊙O的半径为2,如果⊙O与矩形ABCD的各
边都没有公共点,那么线段AO长的取值范围是
错题整理与反思:
62
>8
第2课时
切线的判定定理
【边学边练】
知识清单
切线的判定定理:过半径的
并且
的直线是圆的切线。
知识探究
知识点切线的判定
如图,AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,CD与AB交于点F,∠A=2∠BCD,点E在AB的延长线
上,∠AED=∠ABC.
(1)求证:DE与⊙O相切:
(2)若BF=2,DF=√10,求⊙O的半径.
0
【随堂小测】
一、选择题
1.如图,点A,B,C均在⊙O上,若∠CAP=35°,∠APC=20°,直线PC与⊙O的位置关系是
(
A.相切
B.相交
C.相离
D.无法确定
B
第1题图
第2题图
第3题图
2.如图,菱形OABC的顶点A,B,C在⊙O上,过点B作直线交OA的延长线于点D.若⊙O的半径为1,
BD是⊙O的切线,则BD的长为
()
A.1
B.√②
C.3
D.2
3.(核心素养·直观观察)如图,在平面直角坐标系中,过格点A,B,C画圆弧,则点B与下列格点连线
所得的直线中,能够与该圆弧相切的格点坐标是
()
A.(5,2)
B.(2,4)
C.(1,4)
D.(6,2)
63
二、填空题
4.如图,AB是⊙O的直径,⊙O交BC于点D,DE LAC,垂足为E,要使DE是⊙O的切线,则图中的线
段应满足的条件是
(不添加其他字母和线条).
B
B
第4题图
第5题图
5.(易错题)如图所示,已知点A的坐标为(1,0),C,B两点分别在x轴、y轴上移动,且∠1=45,则点B
坐标为
时,BC与⊙O相切.
三、解答题
6.(核心素养·逻辑推理)如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到点C,使AB=AC,连接
AC,过点D作DE⊥AC,垂足为E.
(1)求证:DC=BD:
(2)求证:DE为⊙O的切线,
么思维升级
7.如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的一条弦,P是⊙O上一点,且PA=PC,PD∥CA,与BA的延长
线交于点D
(1)求证:PD是⊙O的切线:
(2)若an∠PAC-=号.AC=12.求直径AB的长.
错题整理与反思:
64
>8
第3课时
切线的性质定理
【边学边练】
之知识清单