河南省郸城县实验中学 2022-2023学年七年级下学期期中测试道德与法治试卷

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2023-05-06
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道德与法治 满分:100分 题号 三 成绩 得分 单项选择题。(本大题共12小题,每小题3分,共36分) 1.不悬意间,我们特踏入青春的大门,开始人生最美丽的春天。以下能体现青春期身体变化的 是( A.小南:我越来越不喜欢父母干涉自己 )小延:我今年的肺活量净增了500mL C.小剑:我在课堂上敢积极举手发言了 D.小津:我有心里话不愿意对别人讲了 2步入青春期,每一个人都会通到不少烦恼。面对这些烦恼,我们可以( ①与父母、同学、朋友为通,寻求带助 ②培养兴趣爱好转移注意 ③学会当自己的“心理保健医生” ④置之不理,任其发展 4①23 B.①②④ C.①3④ D.D23④ 3青春的我们,成长的不仅仅是身体,还有( ①内部器官的完善 ②独立思考的能力 ③创造力 ④批判一切的权力 0①2 B.①③ C.③③④ D.②3 4盖入青春期的膏少年,生理和心理都发生了很大的变化,以至于有些同学微出了不恰当的行 为。下列同学的做法恰当的是( 4小海拿别人的生理发育特点开玩笑 B.晓美追求个性,总是打扮得很“另类 ⊙张迪通过阅读,不断提高自己的文化修养 了.李虎觉得自已已经长大了,拒绝任何人的批评与教育 5.小丽在日记中写道:“自从进入青春期,我时而高兴,时而烦躁:时而自信,时而又很自卑” 面对充满矛盾的青春期,小丽有些茫然。青春期的矛盾( ①是成长过程中的正常现象 ②概让我们困惑,也会激励我们前进 ③一定不会阻得我们的发展 ④我们无法克服,只能消极应付 A.34 B12 C.①③ D.②④ 6.下列关于“独立思考”和“批判性思维"关系说法正确的是( ①在我们的成长中,与独立思考相伴随的是批判性思维的发展 ②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题 ③独立思考并不等同于一味追求独特 A.①④ ④都表现出有自己独到的见解 B.②④ C2③ D.①3 7.新学期开学时,七年级二班的班主任让男生负责将班级多余的桌椅从教宣嫩到仓库,让女生 擦抗桌椅、分发教材。这一安排 A.合理,女生力气小,不能从事体力劳动 C.不合理,不利于异性同学发展真挚友谊 包合理,尊重了男女生的生理特点和优势 8.一般来说,与女生相比,男生具有的优势 D.不合理,男女生社会角色是相同的 ①力气,胆子比较大②个子比较高 A.①3 ③比较感性④心灵手巧 B.②④ C.①④ 0①2 七年级道通与法治(1)100204第1页) 9《国家广括电视慈局办公厅关于进一步加文艺节目及其人黄 管理的通知》明确提出:严格杞报演员和嘉宾选用,表演风格展 饰秋客等,坚决杜能”娘地”等畸形审美。这是因为“娘炮”等陆 形审美( ①妨碍了优秀文化的传承与发扬光大 ②严重误导了青少年的审美和价值观 ③不利于青少年正确认识性别角色 ④会使男女性别差异完全消尖 A.①②3 B.①D2④① C.①3④ )②③4 10.2022年高考填报志愿时,小推和妈妈发生了激飘的冲突。小雅春欢历史和考古专业,在高 考志中报了多个批次的考古专业,而妈妈则坚决反对,认为女孩子应该填报师范桑、医护 专业。下面是小雅对妈妈的劝说,你认为能够说服妈妈的是( ①我们要正确认识性别刻板印象,不要盲从性别刻板印象 ②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们白身潜能的发挥 ③我们不应过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性,发展自我 ④对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受 年①23 B.①3④ C.①②④ D.②3④ 11,在社文场合,一般要求男性体现“钟士风度”,女性展示“淑女风范”。这源自于( ①男女生理上、心理上的差异 ②男性豁达大度,女性斤斤计较 ③社会对男性要求高,对女性要求低 ④社会角色期望的不同 A.①② B.②3③ C.①③ ①a 12.下列男女生交往方式中,值得提倡的是( A辉辉只与男同学交往,拒绝与女同学交往 ®强强和雪雪是异性同桌,他们经常一起讨论问题 C.小勇经常私下单独约女生看电影 D,莉莉经常给男生起绰号 二、情境探究。(本大题共1小题,共12分) 13.下面是七年级学生文文生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:爸爸、妈妈关心文文时,文文觉得自己已经长大了,不用大人事事操心:可当文文感 冒时,文文又觉得特别需要爸爸、妈妈的照顾。 (1)上述情境反映了文文 的青春期矛盾心理。(2分) (2)请再列举一例你所知道的青春期矛盾心理: (2分) 情境二:今天课堂上,文文发现老师讲错了题,犹豫了好久,还是没敢向老师指出错误,害怕 老师不高兴 (1)上述情境说明文文缺乏 精神。(2分) (2)文文应该: 。(2分) 情境三:文文和同桌小雅正在讨论人生中的爱情观,小雅认为,我们对异性的欣赏和向往就 是爱情的表现,文文反驳道:“不,爱情是” (1)小雅的观点是 (正确或错误)的。(

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