11.《种树郭橐驼传》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

11《种树郭橐驼传》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修下册 一、选择类 1．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（   ） A．橐驼非能使木寿(长久)且孳(繁殖)也凡(大凡)植木之性(性质，方法)，其本(根)欲舒 B．其莳(栽种)也若子，其置(置换)也若弃根拳而土易(更换)，其培之也，若不过(经过)焉则不及 C．甚者，爪其肤以验(检验)其生(活着)枯，摇其本(树干)以观其疏密虽曰忧(担忧)之，其实仇(仇视)之 D．见长(统治，治理)人者好烦其令，若甚怜(怜爱)焉，而卒(终于)以祸传(作传)其事以为官戒也 2．下列对本文相关文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．柳宗元，字子厚，唐代河东(今山西运城永济一带)人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。 B．柳宗元的留世诗文作品有600余篇。其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景状物，多有所寄托；诗歌清峻恬淡，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。 C．韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表人物，也是“唐宋八大家”中仅有的两位唐朝作家。他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。 D．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治民之道。 3．下列句子中，加点词古今意义相同的一项是（   ） A．故乡人号之“驼” B．既然已，勿动勿虑 C．不抑耗其实而已 D．若不过焉则不及 4．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（   ） A．因舍其名，亦自谓“橐驼”云   项王即日因留沛公与饮 B．且硕茂，早实以蕃       不者，若属皆且为所虏 C．故吾不害其长而已     将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉 D．然吾居乡，见长人者好烦其令   然后以六合为家，崤函为宫 5．下列句子中加点字的解释有误的一项是（　　） A．橐驼非能使木寿（长寿）且孳（繁殖）也凡（大凡）植木之性（方法），其本（根）欲舒 B．其莳（种植）也若子，其置（放）也若弃根拳而土易（更换），其培之也，若不过（过分）焉则不及 C．甚者，爪其肤以验（检验）其生（活着）枯，摇其本（树干）以观其疏密虽曰忧（担忧）之，其实仇（仇视）之 D．见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒（终于）以祸传（记）其事以为官戒也 6．从词类活用的角度看，下列加点词用法不同于其他三项的是（    ） A．橐驼非能使木寿且孳也 B．旦视而暮抚 C．而木之性日以离矣 D．旦暮吏来而呼曰 7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（    ） A．柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。 B．柳宗元与韩愈共同倡导了“唐代古文运动”，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。 C．《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记，是柳宗元早年在长安任职时的作品。 D．《种树郭橐驼传》以郭橐驼种树为喻，阐发了顺应民心，使人民休养生息的政治观点，抨击了当朝统治阶级繁政扰民的做法，表现了要求改革的强烈愿望。 8．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（   ） A．因舍其名，亦自谓“橐驼”云       项王即日因留沛公与饮 B．且硕茂，早实以蕃              不者，若属皆且为所虏 C．故吾不害其长而已              三日断五匹，大人故嫌迟 D．然吾居乡，见长人者好烦其令       然后以六合为家，崤函为宫 9．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（  ） A．①虽曰爱之，其实害之  ②虽鸡狗不得宁焉 B．①因舍其名  ②因击沛公于坐 C．①橐驼非能使木寿且孳也  ②吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 D．①吾小人辍飧饔以劳吏者  ②爪其肤以验其生枯 10．下列加点词的解释，不正确的一项是（  ） A．病偻（脊背弯曲）                   名我固当（本来） B．遂而鸡豚（成）                     故病且怠（困苦） C．根拳而土易（拳曲，伸展不开）                 有类橐驼者（同类） D．勖尔植（勉励）                     字而幼孩（养育） 11．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．故乡人号之“驼”              以故其后名之曰“褒禅” B．其乡曰丰乐乡                  其真无马邪？其真不知马也 C．他植者则不然                  有穴窈然 D．爪其肤以验其生枯              敛赀财以送其行 二、情景默写 12．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做