3.15 明朝的对外关系 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系 七下历史 部编版 执教：....... 课程标准： 通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 课程标准 学习目标1：通过史料、图片以及地图等资料，了解郑和下西洋、戚继光抗倭史实，知道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实。（史料实证、时空观念、历史解释） 学习目标2：通过史料、文物、地图等资料，评价历史人物，理解郑和下西洋的意义和戚继光抗倭斗争的性质。（史料实证、唯物史观） 学习目标3：感受郑和下西洋的大无畏精神和克服困难的毅力和勇气，学习戚继光不为个人名利、一国家、民族安危为己任的爱国精神。（家国情怀） 第贰页 整体感知 结合本课子目录思考，明朝的对外关系有什么特点？ 暴力冲突 和平交往 郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权 既有友好交往又有战争冲突 第肆页 目标导学一：和平交往----郑和下西洋 人物扫描 阅读教材P70“人物扫描”部分，为郑和制作一张专属名片。 姓名： 别称： 民族： 身份/职业： 籍贯： 履历： 郑和 “三宝太监” 回族 云南 宦官 后提拔为宦官首长太监 原姓“马”，后成为宦官，深受明成祖器重，被賜姓“郑” 第伍页 西洋概念：明初，人们把黄海、东海及其外海的海域称为“东洋”，而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋” 西洋 第柒页 观看视频：结合材料探讨郑和下西洋的目的、条件、特点、影响。 第捌页 史料研读：根据材料概括郑和下西洋的原因（目的）。 材料一： 成祖疑惠帝（注：建文帝朱允炆）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。…… ——《明史·郑和传》 材料二：“皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍(jī 带着)币往赉(lài 赐予)之，所以宣德化而柔远人也。” 材料三：西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料，染料，宝石，象皮，珍奇异兽等等。 目的：1、提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”。 2、用中国的货物去交换海外的奇珍异宝。 宣扬国威、海外取宝 第玖页 自主学习：阅读材料，完成表格并概括郑和下西洋的概况以及特点。 时间 出发地点 次 数 船数 人数 船只大小 到达范围 1405—1433年 刘家港 7次 船队最多有200多艘，最少60多艘 仅首次下西洋时，就有27000多人。 最大的船只可乘坐千人 亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 长44丈（151.8米） 宽18丈（61.8米） 1500吨 时间长 次数多 规模大 范围广 第拾页 史料研读：根据材料，分析郑和下西洋的条件. 材料一： 史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。 材料二：洪武二十六年，增至327万余石。12年间，增加600万石…当时全国各地仓储相当充裕，“米粟自输京师数百万石外，府县蓄积甚丰。” 1、经济基础：经济繁荣、国力雄厚、是当时的世界强国。 明 南 都 繁 会 图 第拾页 史料研读：根据材料，结合“相关史事”分析郑和下西洋的条件. 151.8米 24.5米 郑和宝船 哥伦布旗舰 材料二：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航路的勘探等，海外地理知识也日见丰富。 2、技术条件：造船水平的高超；航海技术的掌握；指南针的应用 宝船高大如楼，底尖上阔，可容千人。……修四十四丈（约150米），广十八丈。（约60米） ——《明史·兵志》 第拾页 史料研读：根据材料、结合视频，分析郑和下西洋的条件. 材料： 观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢（道）。 ——《天妃灵应之记》碑 3、个人因素：郑和具备相当的地理和航海知识、坚强的毅力、团结合作的精神及组织能力。 拾壹页 史料研读：根据材料，分析郑和下西洋的意义. 首航时间 次数 船数 人数 船只大小 到达地区 郑 和 1405-1433年 7次 200多艘 27000人 最大海船 长（151.8米），宽（61.6米） 亚非30多个国家和地区 哥伦布 1492—1504 年 4次 17艘 最多时1500人 长24.5米，宽6米 美洲 达·伽马 1497—1498年 1次 4馊 16人 120吨、100吨、50吨 印度 比较 结果 早半个多世纪 次数多 船数多 人数多