第4章　第3讲　圆周运动-【南方凤凰台】2024高考物理（基础版）一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第四章 抛体运动与圆周运动 第3讲　圆周运动 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A导学案 高考一轮复习 物理 1 夯实双基 基 础 梳 理 1. 圆周运动 运动轨迹是______的运动．物体在做转动时，除转动轴外，其上的任一点都在做圆周运动．做圆周运动的物体，线速度的方向在圆周________方向，且时刻变化．可见圆周运动是________运动． 2. 匀速圆周运动 质点沿圆周运动，如果在____________的时间里通过的圆弧长度Δl相等(即线速度大小不变)，就是做匀速圆周运动．实际上，匀速圆周运动是“__________”圆周运动，是变速运动． 圆 切线 变速 任意相等 匀速率 夯实双基 3. 描述匀速圆周运动的物理量 夯实双基 ωR ωv 合外力 man 效果 夯实双基 5. 离心运动 做匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然________，或者不足以提供所需的__________的情况下，所做的逐渐远离________的运动． 消失 向心力 圆心 夯实双基 易 错 辨 析 1. 匀速圆周运动是匀加速曲线运动．( 　　) 2. 做匀速圆周运动的物体所受合外力为变力．( 　　) 3. 做圆周运动的物体所受到的合外力不一定等于向心力．( 　　) 4. 做圆周运动的物体所受合外力突然消失，物体将沿圆周的半径方向飞出．( 　　) × √ √ × 夯实双基 素养发展 8 1 1. 圆周运动各物理量间的关系 圆周运动的运动学问题 素养发展 2. 对公式v＝ωr 的理解：当r一定时，v与ω成正比；当ω一定时，v与r成正比；当v一定时，ω与r成反比． 素养发展 4. 常见的三种传动方式及特点 (1) 皮带传动：如图甲、乙所示，皮带与两轮之间无相对滑动时，两轮边缘线速度大小相等，即vA＝vB. (2) 摩擦传动：如图所示，两轮边缘接触，接触点无打滑现象时，两轮边缘线速度大小相等，即vA＝vB. 素养发展 (3) 同轴传动：如图甲、乙所示，绕同一转轴转动的物体，角速度相同，即ωA＝ωB，由v＝ωr知v与r成正比． 素养发展 　如图所示为一种修正带，其核心结构包括大小两个齿轮、压嘴座等部件，大小两个齿轮是分别嵌合于大小轴孔中的并且齿轮相互吻合良好，a、b点分别位于大小齿轮的边缘且Ra∶Rb＝3∶2，c点位于大齿轮的半径中点，当纸带以速度v匀速走动时b、c点的向心加速度之比是( 　　) A. 1∶3 B. 2∶3 C. 3∶1 D. 3∶2 1 C 素养发展 素养发展 2 1. 向心力的确定 (1) 确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置． (2) 分析物体的受力情况，找出所有的力，沿半径方向指向圆心的合力就是向心力． 圆周运动中的动力学问题 素养发展 2. 运动实例 素养发展 素养发展 素养发展 3. 圆周运动问题的解题步骤 素养发展 　(2023·高邮期初调研)如图所示，质量相同的质点A、B用轻质细线悬挂在同一点O，在同一水平面上做匀速圆周运动，则( 　　) A. A的线速度一定比B的线速度大 B. A的角速度一定比B的角速度大 C. A的加速度一定比B的加速度小 D. A所受细线的拉力一定比B所受的细线的拉力小 2 A 素养发展 素养发展 　如图所示为运动员在水平道路上转弯的情景，转弯轨迹可看成一段半径为R的圆弧，运动员始终与自行车在同一平面内．转弯时，只有当地面对车的作用力通过车(包括人)的重心时，车才不会倾倒．设自行车和人的总质量为M，轮胎与路面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g.下列说法中正确的是( 　　) A. 车受到地面的支持力方向与车所在平面平行   C. 转弯时，车与地面间的静摩擦力一定为μMg D. 转弯速度越大，车所在平面与地面的夹角越小 3 D 素养发展 素养发展 3 解答圆周运动与平抛运动综合问题时的常用技巧． (1) 审题中寻找类似“刚好”“取值范围”“最大(小)”等字眼，看题述过程是否存在临界(极值)问题． (2) 解决临界(极值)问题的一般思路，首先要考虑达到临界条件时物体所处的状态，其次分析该状态下物体的受力特点，最后结合圆周运动知识，列出相应的动力学方程综合分析． (3) 注意圆周运动的周期性，判断是否存在多解问题． (4) 要检验结果的合理性，判断是否与实际相矛盾． 抛体运动与圆周运动的综合 素养发展 　某电视台节目中的场地设施如图所示，AB为水平直轨道，上面安装有电动悬挂器，可以载人运动，水面上漂浮着一个半径为R，角速度为ω，铺有海绵垫的转盘，转盘的轴心离平台的水平距离为L，平台边缘与转盘平面的高度差为H.选手抓住悬挂器，可以在电动机带动下，从A点下方的平台边缘处沿水