第三单元 走向未来的少年 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 测试题 一、选择题 1．一位诗人这样描述自己的人生选择:“也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把事填顺，一片树林里分出了两条路。而我选择了人际更少的一条。从此决定了我的人生之路。”面对人生选择，我们应该考虑的因素有（ ） ①兴趣爱好 ②能力特长 ③性格类型 ④生活环境 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2．小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。根据这则材料，选出下列选项中说法正确的一项（ ） A．今天，人们的就业方式依旧很单一 B．职业的选择越来越单调，发展的空间越来越狭窄 C．国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，这对劳动者的素质的要求不高 D．做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 3．前段时间，华中师范大学的一位妈妈毕业生引起了人们的关注，她陪女儿考研，母女俩先后考上了研究生。妈妈通过自己的努力，不仅顺利毕业，还收到了博士研究生录取通知书。从这位妈妈身上，我们看到了（ ） A．学习，让我们能够生存 B．学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习 C．学习可以让我们有更好的生活 D．学习不仅仅在学校，也可以从经历中学习 4．完成九年义务教育阶段的学习，仅仅是人生历程中的一个小小驿站。在漫漫的人生道路上，要创造最有意义的人生，就必须（ ） ①树立崇高的社会理想 ②以中华民族的振兴为己任③不断奋斗、不断挑战自我 ④将个人前途同祖国的命运紧密联系在一起 A．①②③ B．①③④ C．①③④ D．①②③④ 5．中学生要理智面对学习压力，克服考试焦虑，正确的做法是（ ） A．无限延长学习时间，以增强自身实力 B．全面放松，把学习任务彻底丢到一边 C．客观分析自身优势，正确对待考试 D．采取一切方式来消除学习压力 6．对“少年强，中国强”理解不正确的是（ ） A．个人的命运就是国家的命运，个人的未来就是国家的未来 B．青年兴则国家兴，青年强则国家强 C．青年一代承载国家命运，青年有希望，国家就有希望 D．青少年的责任是时代赋予的，少年梦与中国梦密不可分 7．学习是一个长期的过程，我们始终不能停止学习的步伐。这主要是因为( ) A．学习是青少年的权利 B．我们必须坚持在实践中学习 C．要树立终身学习理念 D．实践中的问题层出不穷 8．20岁的职校毕业生杨山巍在第44届世界技能大赛中取得金牌。下列关于职业选择与成才之路的认识，正确的是（ ） A．没有拿到金牌的人生是没有意义的 B．要想实现人生价值，将来一定要从事“高大上”的工作 C．三百六十行，行行出状元，大国工匠一样会受人尊重 D．只要拿到金牌，将来的职业道路就能一帆风顺 9．“时代为每个人的命运涂上了最灿烂的底色，我们也要为这幅大画卷添上美丽的一笔。”即将完成初中学习生活的我们，面临人生新起点，应（ ） ①把个人理想和国家命运结合起来②树立终身学习的观念③听从父母的安排，选择一个好职业④努力奋斗，实现自己的人生价值 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10．2021年12月1日，《2020年中小学生命与健康素养调查报告》（以下简称《报告》）正式发布，并受到了大家的关注。《报告》显示，受访学生的健康素养随着年纪的增长逐年提升，女生健康素养水平高于男生；值得注意的是，受访学生的睡眠时间普遍不足，在调节情绪、缓解压力和应对焦虑等方面的健康素养整体处于中等偏下水平。关于缓解学习压力，下列建议正确的是（ ） A．提高对自身的要求，加强对考试的关注度 B．学会自我调适，多玩电脑游戏放松身心 C．调整心态，树立正确的考试观念和态度 D．消极应对，放任自己的压力，不管不顾 11．个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。以下格言，能体现这一主题的是（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②汇细流以成江河③人生在勤，勤则不匮 ④位卑未敢忘忧国 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．2021年中央经济工作会议于12月8日至10日在北京举行。会议指出，“稳增长”成为2022年经济工作的核心是大势所趋。我国经济韧性强，长期向好的基本面不会改变，我国发展仍处于重要战略机遇期，改革开放向纵深推进。下列对这则时政新闻评论正确的是（ ） ①改革开放可以解决发展中的所有问题 ②这些成绩的取得让我们对国家未来的发展充满信心 ③我国在经济方面取得显著成就，已经成为全球最大经济体 ④强国有我，我们要为实现中华民族复兴梦努力奋斗 A．①② B．①③