历史篇 第34题 20世纪前期现代化的探索(34题)-2023高考艺考生文综一本通

天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 289 第 34题 20 世纪前期现代化的探索(34 题) “危机”与“时机”，进步与反思 在世界近现代史交替的 19 世纪与 20 世纪之间，英、法、美属于原发性现代化国家，所面临的主要是 如何适应现代化转型的问题。德、俄、日属于传导型现代化国家，所面临的是适应现代化转型的问题。正 是由于这一转型，给人类社会带来了激烈的震荡。它主要表现为 1929～1933 年的世界经济危机、法西斯 主义和两次世界大战。 第一次世界大战（1914～1918 年）——是近代殖民战争的继续，是少数大国为了重新瓜分殖民地而进 行的战争。但这次战争与以往不同的是，具有很强的全球性（这次战争的时代背景与以往不同，是在第二 次工业革命兴起和整体世界形成以后发生的，现代通信和交通工具的发明缩短了世界各地间的距离，战争 才能够在全球范围内展开）、残酷性（科技的进步带动了武器的发明，坦克、飞机、远程大炮等大大增强 了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大）和极端性（极端民族主义泛滥，西欧各国狭隘地把本 民族的利益凌驾于他国之一，认为其他国家的发展就意味着自己的衰落，因此竭力削弱他国）。 经济危机是指经济系统没有产生足够的消费价值，也就是生产能力过剩的危机。资本主义经济危机的 根本原因在于资本主义制度本身，在于资本主义的基本矛盾——生产的社会化与生产资料资本主义私人占 有形式之间的矛盾。曾在一战之前，1825 年和 1857 年也发生过，但在 1929～1933 年这次是空前的，史无 前例的，影响着整体社会的动荡与世界命运。资本主义主义经济危机，一些资本主义国家在积极探索，因 为国情不同，探索的模式不同，出现了两种截然不同的模式：罗斯福新政开启了国家干预经济的新模式， 而已经失去了殖民地的德国和殖民地较少的日本难以摆脱经济危机，改变了 20 世纪 20 年代的外交政策， 走上了法西斯对外侵略的战争道路（对内独裁，对外扩张是其基本特征，法西斯主义在传导型现代化国家 中产生并建立起独裁统治，是这些国家现代化没有得到充分发展的结果，也是资本主义尚不成熟的表现， 资产阶级尚未具备在民主制的范围内调节社会矛盾的能力，也没有能力用经济的方式在世界市场上进行竞 争），特别是德、意、日法西斯的联合，预示着世界大战的到来，终于爆发了二战（1937～1945 年）。 【解题核心】 1、明确一个逻辑核心——“一危机两条路”（美国的罗斯福新政和德、日、意走上了对内独裁，对外扩张 的法西斯主义道路）；当时解决危机的办法两种，一是转嫁危机（德日意就是这样的），二是干预经济（罗 斯福新政就是这样的）。 2、理解“经济上的经济危机”和“政治上的两次世界大战”在文化领域的反映出一个“现代主义”（表 现在文学、美术、音乐、电影、电视方面）。 天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育 290 3、分析资本主义经济发展过程中的“三大主义”：重商主义、自由主义、凯恩斯主义。 4、法西斯（拉丁语 fasces 的译音）原指中间插着一把斧头的“束棒”，为古罗马执法官吏的权力标志。 现象征强权、暴力、恐怖统治，对外侵略掠夺，是资本主义国家的极端独裁形式。 （一）“一场危机”——1929～1933 年的经济危机 1.背景 （1）20 世纪 20 年代美国经济的“繁荣”（表现：一战后，美国由债务国变成债权国，纽约成为世界金融 中心之一，20 年代，美国经济发展神速，家用电器丰富，汽车工业，建筑业蓬勃发展）。 （2）虚假“繁荣”背后隐藏的严重危机（表现：贫富悬殊，购买力低，市场萎缩；股票投机过度，股票 暴涨，虚假繁荣；分期付款和银行信贷的泛滥）。 （3）爆发原因 2.爆发及扩展 （1）标志：1929 年 10 月 24 日，美国纽约证券交易所股票崩溃。 （2）扩展：大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业人数激增；农产品价格下跌，农民收 入锐减，大批破产。 3.特点：持续时间长、涉及范围广、破坏性强。 4.影响：搞清一个底层逻辑：经济危机→社会危机。 （1）从局部上看，加深了各主要资本主义国家的社会危机。 ①阶级矛盾加剧（政府和人民）；②政治危机（法西斯势力乘机扩大政治影响，资产阶级民主制度摇 摇欲坠）。 （2）从整体上看，对资本主义世界经济危机造成特别巨大的破坏，使世界局势动荡不安。 ①帝国主义之间的矛盾进一步激化； ②使帝国主义与殖民帝、半殖民地之间的矛盾更加尖锐；③国 际格局发生巨变，德意日走上法西斯主义道路。 （二）胡佛政府的反危机措施 1.政策：认为市场能够调节经济活动（采取自由放任的经济政策，反对政府通过强制手段直接干预经济， 呼吁劳资双方和政府在“自愿合作”的基础上解决经济问题）。 2.措施：联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业等。 3.结果：没有克服危机