内容正文:
天下学子题海行舟 中流砥柱航标教育
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第 21题 唯物论和认识论
第一招 哲学的“门票”
1、理解一个概念——哲学:哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考(说明哲学来源于实践),是关
于世界观的学说(学说≠科学,如果一旦出现替换,就是错的),是理论化、系统化的世界观(世界观是
人们对整个世界的总的看法和根本观点,人人都有世界观,但不一定世界观都是正确的,如果没有成理论
化、系统化的世界观就不算哲学,在考试的时候一定要注意),是世界观和方法论的统一(世界观决定方
法论,方法论体现世界观),是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
2、真正的(在考试中,如果把“真正的”这个修饰词去掉,直接判错)哲学都是自己时代的精神上的精
华,是社会变革的先导。
3、认清哲学的基本问题——思维与存在(也可以表述成“物质与意识)
(1)何为第一性(即世界的本原,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准),是否同一性(即思维能否正
确认识存在的问题,是划分可知论和不可知论的标准)。
(2)哲学上的“两个对子”和“两个基本派别”,“两个对子”,即唯物主义和唯心主义、辩证法和形
而上学,从派别上看,哲学只存在“两大阵营”,即唯物主义和唯心主义。
(3)唯物主义
朴素唯物主义:具体的物质形态(如“五行说”、“天地阴阳”“形神说”等)
形而上学:原子是世界的本原 如“原子”“异质无素”“基本元素”等
辩证唯物主义:物质——不依赖人的意识并能为人的意识反映的客观存在
(4)唯心主义
客观唯心主义:把某种客观精神 如上帝、理念、绝对精神 当作世界的本原
主观唯心主义:把人的主观精神 如目的、意志、感觉等 当作世界的本原
(5)“关键词”法快速判断“主观唯心主义”和“客观唯心主义”
常见的主观唯心主义的经典观点:“万物皆备于我“;”心外无物“;”心生种种法生,心灭种种法
灭“;”宇宙即吾心,吾心即宇宙“;”我思故我在“;”存在即被感知、物是观念的集合“;”我们的
知觉是我们的唯一对象“;”人是万物的尺度“;”我的观念、活动、经验“等。
常见的客观唯物主义的经典观点:中外“神创论(盘古开天地、上帝创世纪);理念论;绝对观念论;
道生一、一生二、二生三、三生万物;理在事先,理生气;“8”就是发;喜鹊报喜;慧星出现乃不祥之
兆;指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运等。
4、理清几组关系
(1)世界观与方法论的关系——世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有个么样
的方法论,
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(2)哲学与具体科学的关系——是共性与个性、一般与个别的关系(不是整体与部分的关系,如果题肢
有这种表述的直接判错),具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的
指导(指导前面的修饰词出现“删除”或是“改变”如“全面”“具体”类似的表述,也直接判错,再如:
“哲学是具体科学知识的总和“、”哲学是科学之科学“、”哲学是科学之母“、”哲学是百科全书“等
说法都是错误的,但可说“哲学是全部科学研究之母”)。
(3)“物质与意识的关系”(哲学的基本问题)≠“物质与意识的辩证关系”(唯物论的基本观点)
5、中国道路的灯塔——马克思主义哲学
(1)产生的条件
阶级基础:无产阶级的产生和发展
自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
理论来源:德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
(2)特征——科学性、革命性、实践性(是马克思主义哲学的基本观点)
①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
③实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
(3)马克思主义中国化理论成果
6、学会画一个框架图
第二招 探索世界的本原
1、记住一句总揽”物质“的话——世界是物质的,物质是运动的、运动是有规律的。
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2、“一张图”理解一个概念——物质:不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观存在(如果在题肢
中出现物质和意识相互依赖,不可分割,此类似的话,直接判错,排掉)。
(1)物质≠物质的具体形态(二者是共性与个性,一般与个别、抽象与具体的关系,而不是整体与部分
的关系)
(2)物质的唯一特性(客观实在性)≠物质的根本属性和存在方式(运动)
(4)世界的本质(本原)是物质,并不等于说整个世界都是物质的。整个世界是由自然界(具有物质性)、
人类社会(具有物质性)和人的思维(依赖于物质)组成,其中,自然界和人类社会是物质世界,人的思
维属于主观世界。
3、理解一组关系——运动和静止的关系(运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是相对的、有条件的、
暂时的,是运动的一种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统一)