内容正文:
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6二次函数的应用
第1课时面积问题
【边学边练】
知识清单
利用二次函数求几何图形面积的最值的基本步骤:
1.根据题目中的已知条件和学过的有关数学公式列出有关
的表达式,并表示出自变量的取值
范围:
2.根据二次函数的性质求二次函数的
或
身知识探究
知识点利用二次函数求图形的面积的最值问题
(核心素养·数学建模)在美化校园的活动中,某小组想借助如图所示的直角墙角(两边足够长),用
28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围AB,BC两边),设AB=xm.
(1)若花园的面积为192m,求x的值;
(2)若在点P处有一棵树与墙CD,AD的距离分别是15m和6m,要将这棵树围在花园内(含边界,不
考虑树的粗细),求花园面积S的最大值.
【随堂小测】
一、选择题
1.如图,有一块边长为6cm的正三角形纸板,在它的三个角处分别截去一个彼此全等的筝形,再沿图中
的虚线折起,做成一个无盖的直三棱柱纸盒,则该纸盒侧面积的最大值是
()
A.√3cm
B.3 cm?
D.cm'
0
第1题图
第2题图
2.如图,在R△ABC中,∠B=90,amC-}AB=6m动点P从点A开始沿边AB向点B以1em
的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC向点C以2cm/s的速度移动.若P,Q两点分别从A,B两点
同时出发,在运动过程中,△PBQ的面积最大是
()
A.18 cm2
B.12 cm2
C.9 cm2
D.3 cm2
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二、填空题
3.如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD,其中AB和AD分别在两直角边上,C点在斜边
上,设矩形的一边AB=xm,矩形的面积为ym,则y的最大值为
区域①①
区
30 m D
3
40m
美K城2
D
第3题图
第4题图
4.如图,某小区准备用篱笆围成一块矩形花圃ABCD,为了节省篱笆,一边利用足够长的墙,另外三边用
篱笆围着,再用两段篱笆EF与GH将矩形ABCD分割成①②③三块矩形区域,而且这三块矩形区域
的面积相等,现有总长80m的篱笆,当围成的花铜ABCD的面积最大时,AB的长为
m.
三、解答题
5.某农场拟建一间矩形种牛饲养室,饲养室的一面靠现有墙(墙足够长),已知计划中的建筑材料可建
围墙的总长为50m.设饲养室的长为x(m),占地面积为y(m).
(1)如图1,饲养室的长x为多少时,占地面积y最大?
(2)如图2,现要求在图中所示位置留2m宽的门,且仍使饲养室的占地面积最大,小敏说:“只要饲养
室长比(1)中的长多2m就行了.”请你通过计算,判断小敏的说法是否正确.
图1
图2
弘思维升级
6.有一个窗户形状如图1,上部是一个半圆,下部是一个矩形,如果制作窗框的材料总长为6m,如何设
计这个窗户,使透光面积最大?
这个例题的答案是当窗户半圆的半径约为0.35m时,透光面积最大值约为1.05m
我们如果改变这个窗户的形状,上部改为由两个正方形组成的矩形,如图2,材料总长仍为6,利
用图3解答下列问题:
(1)若AB为1m,求此时窗户的透光面积:
(2)与例题比较,改变窗户形状后,窗户透光面积的最大值有没有变大?请通过计算说明.
图1
图2
图3
错题整理与反思:
70
8
第2课时
利润问题
【边学边练】
知识清单
应用二次函数的有关知识解决与利润有关的实际问题的一般思路:
1.理解题意;
2.分析题目中的
和
,以及它们之间的关系:
3.用
表示它们之间的关系,并表示出自变量的取值范围;
4.用
或
求解最大值:
5.检验结果的合理性。
身知识探究
知识点利用二次函数求利润的最值问题
(核心素养·数学抽象)某公司销售一种新型节能电子小产品,现准备从国内和国外两种销售方案中选
择一种进行销售:①若只在国内销售,销售价格(元/件)与月销量x(件)的函数关系式为y=一1O0x十
150,成本为20元/件,月利润为W(元):②若只在国外销售,销售价格为150元/件,受各种不确定因素
影响,成本为a(a为常数,10≤a≤40)元/件,当月销量为x(件)时,每月还需缴纳10t元的附加费,月利润
为W外(元).
(1)若只在国内销售,当r=1000时,y=
(2)分别求出W4,W%与x间的函数关系式(不必写x的取值范围):
(3)若在国外销售月利润的最大值与在国内销售月利润的最大值相同,求的值.
【随堂小测】
一、选择题
1.某商人将单价为8元的商品按每件10元出售,每天可销售100件,已知这种商品每提高2元,其销量
就要减少10件,为了使每天所赚的利润最多,该商人应将销售价(为偶数)提高
()
A.8元或10元
B.12元
C.8元
D.10元
2.一件工艺品进价为100元,标价135元出售,每天可售出100件.根据销售统计,一件工艺品每降价
1元出售,则每天可多售出4件,要使每天获得的利润最