内容正文:
8
3正方形的性质与判定
第1课时
正方形的性质
【边学边练】
知识清单
1.正方形的概念:有一组邻边
且有一个角是
的平行四边形叫做正方形,
2.正方形的性质:四条边都
:四个角都是
:对角线相等,并且互相
身知识探究
知识点一正方形的性质
1.(易错题)正方形具有而矩形没有的性质是
(
A.对角线互相平分
B.对边相等
C.对角线相等
D.每条对角线平分一组对角
知识点二运用正方形的性质证明或计算
2.如图,正方形OABC的两边OA,OC分别在x轴、y轴上,点D(5,3)在边AB上,以C为中心,把
△CDB旋转90°,则旋转后点D的对应点D'的坐标是
B
0
3.如图,E,F是正方形ABCD的对角线AC上的两点,且AE=CF,
(1)求证:四边形BEDF是菱形:
(2)若正方形ABCD的边长为3,AE=1,求菱形BEDF的面积.
【随堂小测】
一、选择题
L.如图,正方形ABCD的对角线AC,BD交于点O,P为边BC上一点,且BP=OB.则∠COP的度数为
()
A.15
B.22.5
C.25
D.17.5
0
B
P C
第1题图
第2题图
2.如图,在正方形ABCD中,∠DAF=35°,AF交BD于点E,则∠BEC的度数为
()
A.65
B.70
C.75
D.80
13
二、填空题
3.如图,正方形ABCD的边长为2,点P为对角线AC上任意一点,PE⊥AD,PF⊥CD,垂足分别是E,
F,则PE+PF=
第3题图
第4题图
4.如图,正方形ABCD的边长为√2,O是对角线BD上一动点(点O与端点B,D不重合),OM⊥AD于
点M,ON⊥AB于点N,连接MN,则MN长的最小值为
三、解答题
5.如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,连接BE,CE.
(1)求证:△BAE≌△CDE:
(2)求∠AEB的度数.
名思维升级
6.如图是边长为10m的正方形铁片,过两个顶点剪掉一个三角形,以下四种剪法中,裁剪线长度所标
的数据(单位:cm)不正确的是
10
0
13
A
B
C
D
7.如图,将边长为6cm的正方形纸片ABCD折叠,使点D落在AB边中点E处,
点C落在点Q处,折痕为FH,则线段AF的长是cm
错题整理与反思:
14
8
第2课时正方形的判定
【边学边练】
知识清单
正方形的判定方法:(1)有一组邻边
的矩形是正方形:(2)对角线
的矩形是正方形:
(3)有一个角是
的菱形是正方形:(4)对角线
的菱形是正方形:(5)四条边都
四个角都
的四边形是正方形:(6)对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形.
身知识探究
知识点正方形的判定
1.下列说法不正确的是
A.一组邻边相等的矩形是正方形
B.对角线相等的菱形是正方形
C,对角线互相垂直的矩形是正方形
D.有一个角是直角的平行四边形是正方形
2.如图,等边三角形AEF的顶点E,F在矩形ABCD的边BC,CD上,且∠CEF=45.
求证:矩形ABCD是正方形.
【随堂小测】
一、选择题
L.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,添加下列一个条件,能使菱形ABCD成为正方形的
是
()
A.BD=AB
B.AC=AD
C.∠ABC=90°
D.OD=AC
B
第1题图
第2题图
2.有下列四个条件:①AB=BC.②∠ABC-90°,③AC=BD,④AC⊥BD.从中选取两个作为补充条件.
使口ABCD为正方形(如图).现有下列四种选法,其中错误的是
()
A.②③
B.②④
C.①②
D.①③
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二、填空题
3.如图,已知正方形ABCD的边长为5,点E,F,G,H分别在正方形的四条边上,且AE=DF=CG=
BH,则四边形EFGH的形状为
第3题图
第4题图
4.如图,在四边形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于点P.若四边形ABCD的面
积是18,则DP的长是
三、解答题
5.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,BD是∠ABC的角平分线,过点A作AE∥BC交BD的延长线于点
E,过点E作EF⊥BC交BC的延长线于点F.
求证:四边形ABFE是正方形.
么思维升级
6.如图,G是正方形ABCD的BC边上任意一点(不与B,C重合),DE⊥AG于点E,BF∥DE,且交AG
于点F
(1)求证:AF-BF=EF;
(2)四边形BFDE是否可能是平行四边形?如果可能,请指出此时点G的位置,如果不可能,请说明理由.
错题整理与反思:
16.四边形OEFG是矩形
.四边形ADCF为平行四边形.
(2)解:,四边形ABCD是菱形,
(2)解:四边形ADCF为矩形时,AB=AC.理由如下:
.BD⊥AC,AB=AD=10.
,四边形ADCF为矩形,
.∠AOD=90.
∴.AD⊥BC
:E是AD的中点,
.∠AIDC=9