第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．下列行为或活动能为学生带来美好情感体验的是（ ） ①走进敬老院，为老人们表演节目②组织开展“青春飞扬，传播正能量”主题班会活动 ③参加“最美的赞歌献给党”合唱比赛④参加校运动会，为班集体荣誉努力 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 2．《乡愁》是诗人余光中所作的一首现代诗。正是由于漂泊异乡，对故乡眷恋及对祖国统一热切期盼，他才能写出如此情真意切的诗。这说明（ ） A．有了深厚的情感就一定能写出好诗 B．情感与创造力相关 C．只有诗人才有情感 D．艺术创作与情感无关 3．小君代表班级参加了年级举办的“迎2022新年庆元旦乒乓球比赛”，但因经验不足，无缘奖牌，顿感挫败。痛定思痛，他决心在搞好学习的同时，持续训练，争取下次比赛取得好成绩。这启示我们（ ） A．要完成一项自己喜欢的体育活动 B．在生活中，负面情感体验越多越好 C．要远离挫折，创造正面的情感体验 D．要学会承受一些负面的情感体验 4．“天海隔不断血脉，风雨挡不住步伐，多少思念积攒牵挂，等着梦着你啊，我的爸妈……”谭维维的一首《回家》抚慰了万千游子的思乡之情，引发无数听众情感共鸣。对此理解恰当的是（ ） ①背井离乡的生活经历容易导致偏执的情感②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ③在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 5．下列对基础知识的理解中，你认为不正确的是（ ） A．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。因此我们不能忽视这些矛盾心理，需要积极面对和正确处理，尽可能让它成为我们健康成长的“助燃剂” B．在青春期，我们心中会萌发对异性的情感，这是正常的现象。但这种情感如果我们处理不当，则会发展为爱情，影响正常的学习和异性交往。因此我们要避免与异性交往 C．人与人之间的情绪会相互感染。因此，我们在表达情绪的时候，要学会以恰当的方式表达出来 D．美好的情感能促进我们的精神发展。但是体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 6．当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到 。当完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到 。（ ） A．归属感 敬畏感 B．敬畏感 归属感 C．胜任感 责任感 D．责任感 胜任感 7．体味美好情感能让我们身心愉悦，下列获得美好情感的做法不可取的是（ ） A．阅读包括名著在内的文艺作品 B．参与有意义的社会活动 C．让不情愿的人陪同自己一起爬山 D．与人交往，帮助他人 8．八年级学生欢欢是同学们心目中的“开心果”，她内心阳光，勤学好问，做事积极，乐于助人，无论是遥遥领先的学习成绩，还是在运动场上的飒爽英姿，同学们都赞不绝口，欢欢对人对事的美好情感（ ） ①传递着生命的正能量 ②可以让大家的生活更加绚烂多彩 ③直接带来同学们的身心健康 ④有利于团队成员的精神发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．美在韩部署“萨德”引发了一系列抵制韩国的爱国举动。但也有一些“爱国行为”引起质疑：怒砸同胞韩系车，在乐天玛特超市捏方便面.偷吃零食，围殴喜欢某位韩国明星的同学……对上述“爱国行为”的评价你赞同的有（ ） ①国家兴亡匹夫有责，我们应该支持 ②爱国不能违反法律，需要理智对待 ③爱国情感需要表达，但要遵守公德 ④可以唤起国人警醒，促进团结一致 A．①③ B．③④ C．②④ D．②③ 10．“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季。感谢有你，世界更美丽。我要谢谢你，因为有你，爱常在心底。谢谢你，感谢有你，把幸福传递……”歌曲《听我说谢谢你》，传递着（ ） ①诚实守信的理念 ②战胜困难的喜悦情绪③感恩他人的美好情感④温暖向善的正能量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀。这说明（ ） A．情感是复杂的 B．情感与情绪是有区别的 C．情感是人最基本的精神需求 D．情感是人最基本的物质需求 12．教数学的张老师很严肃，一开始很多同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，还帮我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老