26《好的故事》第二课时 课件-2022-2023学年语文六年级上册（部编版）

第二课时 好的故事 【学习重点】 【学习难点】 1.结合“阅读链接”等资料，进一步读懂课文。感悟作者表达的情感。 2.抓住文中关键词句，理解并把握细节描写，体会梦境的美好。 阅读方法指导，品读梦境描写的语句。理解课文表现手法，体会“好”字的含义。 借助相关资料，梳理梦境。领会作者美好的人生信仰和追求。 【学习目标】 2 词语回顾 错 综 澄 碧 萍 藻 荡 漾 瘦 削 一瞬间 骤 然 陡 然 3 回顾内容 “好的故事”其实是一个______。 梦境 印象 美丽 幽雅 有趣 体现在哪些方面？ 4 鲜明对比 昏沉的夜 灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 夜晚 “夜”的特点？ 点明时间 5 昏睡入梦 昏沉的夜 氛围 情绪 昏沉 悲凉 低沉 消极 我在蒙胧中，看见一个好的故事。 过渡 引出“好的故事” 看多了这夜的“昏暗” “昏沉”，不想再看，于是昏昏欲睡。 6 梦境再现 梦境“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里？ 小组讨论：圈画关键词句，并交流感受。 7 佳句品析 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。 景物描写的特点是_________________ 这样描写的好处是___________________ 名词罗列 语句简洁、画面感强 8 写法导读 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。 红锦带 带 狗 白云 相同的字词 找一找语言上的特点 你想到了一幅怎样的画面？ 具有节奏感 9 细节描写 边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。 写了什么？ 形 色 水中倒影 说一说水中倒影和夏云头有什么相似之处？ 10 梦中倒影 好的故事 故乡回忆 梦境 水中倒影 山阴道 乌桕、新禾、野花…… 农夫、村妇、村女…… 天、云、竹…… 水中萍藻游鱼、诸影诸物 几株瘦削的一丈红 浮动的大红花和斑红花 浮动的茅屋，狗，塔，村女，云…… 拉长交织的水中景物 突出梦境特点 美丽 幽雅 有趣 思考：为什么作者不直接写景物，而要描写倒影在水中的诸景诸物？ 11 这个故事“美丽，幽雅，有趣” 许多美的人和美的事 景致相似——江南水乡 对比阅读 比较梦境的开头和结尾，你发现了什么？ 对比阅读第5和第7自然段，作者梦境里分别回忆和看到了什么景物？你发现了什么？ 反复提及 12 词句品读 ……眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。 阅读10—12自然段，联系文章开头，标记不理解的问题。 1.文中几次写到“好的故事”和“昏暗的夜”，有什么特殊的含义？ 2.作者为什么说真爱这好的故事？总记得这好的故事呢？ 13 画面对比 现实 梦境 强烈对比 昏暗的夜 好的故事 思考：作者这样对比描写， 想表达什么？ 14 情感研读 2.文中为何反复提到“美的人和美的事”？ 1.梦境的景色和作者记忆中的故乡有什么相似之处？ 3.作者为什么花大量笔墨描写江南水乡的景致？ 4.文中“昏暗的夜”还有别的意思吗？ …… 提出疑问 共同交流 15 链接导学 《野草》 艺术特征 散文诗集 象征手法；诗情与哲理结合； 语言精练、隽永而富有生命力。 《野草》作于1924年至1926年。这期间，鲁迅已经受了一场持久、广泛、深刻、严峻的考验：先是女师大风潮，接着是“三一八惨案”，中间贯穿了他同反动军阀及其形形色色走狗们的斗争。诗集虽然也蒙上了阴暗的气氛，夹杂着颓唐的干扰，但其 基本精神是积极的，体现了人民的情绪和希望。 链接阅读 深化理解 16 链接阅读 ……作者希望着这样美丽的生活，是这篇作品的主要精神。 ——选自冯雪峰《论<野草>》 作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”……表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾……表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托…… ——选自李何林的《鲁迅<野草>注解》 阅读课后链接资料，助力课文理解。 17 “