6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 核心素养 道德修养： （1）在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识； （2）集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。 健全人格： （1）学会承认并包容他人的不同个性； （2）激发对集体生活的正确认识。 责任意识： （1）通过集体完善自己、发展自己； （2）培养自己的集体意识。 教学重点 在集体中涵养品格；在集体中发展个性； 教学难点 在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。 1、在集体中可以涵养哪些品格？ 2、集体生活如何涵养我们的品格？ (重点) 3、为什么要在集体中发展个性？ 4、如何在集体中发展个性？（难点） 自学导航 请同学们认真阅读教材p58-61，思考下列问题，并在教材相应位置做好圈点勾画。（3分钟） 01 在集体中涵养品格 4 思考： 1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？ 2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。p58 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 集体生活涵养我们什么品格？ 探究与分享P59 元元是如何完成黑板报的？ 给他带来了什么影响？ ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.集体生活可以涵养哪些品格? P58-59①② (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 2.在集体中怎样涵养品格?P58-59①② ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 什么是个性？ 探究分享 丰富多彩的校园活动 01 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 01 02 好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长 能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可。 四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 01 我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 03 04 善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利于与同学们共同成长，共同进步。 性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。 ①利用集体这个平台，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 我们每个人的个性特点不仅能影响自身的情绪，还可以影响到周围其他人的情绪，更会让自己在集体生活当中处于一定的位置。这就需要我们发展自己良好的个性，多给周围的人带来一些欢乐，从而在他们心中处于较高的位置。 完美主义者：抗挫折能力较低，不利于身心健康和学习。但是高标准，高要求有利于我们更好的奔向远大的目标 小心眼不好，但若能根据环境和他人的反馈做出调整，学会与他人相处，细心也是一项很好的优势。 社长经历有利于提高人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲能力打下基础。 乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。 在集体中发展个性 （2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 校园文化艺术节 校园文化艺术节