第20课《外国诗两首》-【语文优课PPT】七年级下册初一语文治PPT课件（部编版）

彩虹 学习目标 品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理 掌握阅读现代诗歌的技巧 背诵诗歌 诗歌阅读“四步骤” 01 02 03 04 题目、作者、诗、创作背景 读 品读诗歌（情感，道理和表现手法） 品 注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫 诵 注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫 背 彩虹 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 [ 1799-1837 ] 俄罗斯伟大的民族诗人、小说家； 他被认为是 俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 史称： “俄罗斯文学之父” “俄国文学的始祖” “俄罗斯诗歌的太阳” 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作。 他的一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想和诗作，引起统治者不满和仇恨，曾两度被流放，始终不肯屈服，最终与敌人决斗而死，年仅38岁。 自读一遍两首诗歌，给下列词语标注音 瞬息 （ ） shùn 一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂 幽静寂寞。 延绵 延续不断。 荒草萋萋 （ ） qī 形容草长得茂盛的样子。 伫立 （ ） zhù 长时间地站着。 涉足 （ ） shè 指进入某种环境或生活范围。 假如生活欺骗了你 [普希金 ] 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远/向往着未来， 现在/却常是/忧郁。 一切/都是瞬息， 一切/都将会过去； 而那/过去了的， 就会成为/亲切的/怀恋。 整体感知 解题 “生活欺骗”： 生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。 整体感知 诗的两部分各表现了什么内容？ 第一部分 写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分 写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。 揣摩运用 怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。 揣摩运用 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？ 有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”。 对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。 揣摩运用 怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；／而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。 大事 小事 往事 故事 品读这首诗，思考 这首诗是用何口吻写给那些受生活欺骗的人？ 字里行间流露出诗人怎样人生态度？ 写作背景 丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺骗了你》与作者的经历有关系吗？ 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 本诗以劝说的口吻告诉我们： 对待人生要持积极乐观的态度，生活中遇到不顺心的事要冷静地对待，要善于克制自己，放眼未来。 诗歌拓展 汪国真 我不去想，是否能够成功， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想，能否赢得爱情， 既然钟情于玫瑰， 就勇敢地吐露真诚 。 我不去想， 身后会不会袭来寒风冷雨， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。 我不去想， 未来是平坦还是泥泞， 只要热爱生命， 一切，都在意料之中。 热爱生命 如果生活不够慷慨， 我们也不必回报吝啬。 何必细细的盘算， 付出和得到的哪个多。 如果能够大方， 何必显得猥琐。 如果能够潇洒， 何必选择寂寞。 获得是一种满足， 给予是一种快乐。 如果生活不够慷慨 曾经有那么多惆怅， 想起往事，令人断肠， 我不知道我的追求在何方， 道路在何方， 问风问雨问大地， 却没有一点回响。 岁月无声的流淌， 可是谁甘心总是这样惆怅； 可是