内容正文:
2022-2023学年安徽省宿州市泗县九年级(下)期中语文试卷
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)默写。
(1)人生之路没有一帆风顺的,处处充满了曲折和困厄。“ , ”(夏完淳《别云间》)就高度概括了夏完淳辗转飘零、艰苦卓绝的抗清生活。文天祥通过“ , ”(文天祥《过零丁洋》)回想起了早年受皇帝选拔和危急关头起兵抗元的两件大事。“ , ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)写出了刘禹锡常年被贬到偏远之地的情形,为全诗奠定了感情基调。
(2)国家的灭亡与兴盛自有其中的原因。比如一个国家走向灭亡的原因,孟子认为是“ , ”(《(生于忧患•死于安乐》)。一个国家能够保持长久兴盛的原因,诸葛亮认为是执政者能够“ , ”(诸葛亮《出师表》)。
2.(13分)阅读回答问题。
于是,我就给高高地陈列在那儿。我曾说过,如果要罚我站在教室中央,我是受不了这种耻辱的,可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的 ,是无法用语言来描述的。 正当我百感交集,感到呼吸受阻、喉咙缩紧的时候,有个姑娘走上前来,从我跟前走过。在经过我面前时,她朝我抬起了眼睛——那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊!那光芒使我产生一种多奇特的感觉!这崭新的感觉又给了我多大的支持啊!就像是一个殉道者,一位英雄,从一个奴隶或牺牲者身旁走过时,赐给了他力量。我 住正要发作的歇斯底里,昂起头,在凳子上站稳了身子。
(1)选段中的主人公此时生活在 (地方),叙述的情节是 (用一句话概括)。
(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是
A.感受
因此
制止
B.感受
然而
克制
C.感悟
因此
克制
D.感悟
然而
制止
(3)画线句子是 复句、 复句。
(4)请结合原著回答:
①文段中的那位“姑娘”是谁?结局怎样?
②“光芒”表现出主人公怎样的心情?
3.(12分)光华学校开展以“孝文化传承”为主题的综合实践活动,请你参与。
(1)【孝文化,我宣传】活动开始前,班长想写一副对联,但还没有组织好,请你运用对联相关知识,帮他把下列词语组合成上对联,完整地书写在横线上。
顺应 和最贵 民风 千情
上联:
下联:秉承世礼百善孝为先
(2)【孝文化,我参与】下面是小刚准备的发言稿,请你按照要求帮他补充、修改。
亲爱的同学们,“孝”是中华民族的传统美德,是浩浩历史经久不息的文明之火,是泱泱大国yuán远流长的精神波涛,作为时代的少年,【甲】我们不仅要把这一优良传统发扬光大,还要孝敬自己的父母,要常怀感恩之心,常行感恩之举,同学们,让我们行动起来!为构建和xié社会一起努力吧!
①[甲】处画线句有语病,请你修改。
将“ ”和“ ”调换位置。
②给加点字注音或根据拼音写汉字。
和xié
yuán 远流长
泱泱大国
(3)[孝文化,我朗读】班长选择下面这首诗来歌颂母爱,请你协助他完成任务。
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
①上面这首诗,你认为应该用 的语语朗读。
A.急切、企盼
B.轻柔、温和
C.喜悦、欢快
D.庄严、沉重
②同学们在朗读时对“三春晖”的意思产生了争论,请你做出解释。
“三春”指 。
二、阅读(55分)
4.(22分)阅读回答问题。
安徽阜阳
徐全庆
①中午下班回到家,发现母亲不在家里。打她的手机,手机在家里。我意识到情况不妙。
②这两年,母亲常常犯迷糊。走在街上突然就不认识路了,总是要问几个人才能到家,有时需要我们去接。这就很麻烦,因为母亲不识字,说不清她在什么位置。这时候,就需要她把手机给陌生人,让陌生人告诉我们她的位置。可今天她连手机也没有带。
③妻子也已到家,又等了半小时,母亲还是没有回来。我们决定分头去寻找。
④出了小区,看到一个卖小吃的,我向他打听。我一边比画着母亲的个头。一边说,七八十岁,这么高,上身穿……
⑤我说不下去了,我突然意识到我记不清母亲穿什么衣服,是紫红色的棉袄,还是蓝灰色的棉袄?我给她买过好几件棉袄,但她每天穿的哪一件,我似乎