2.4《噪声的危害和控制》导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册

人教版物理八年级第二章第4节《噪声的危害和控制》导学案 学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________ 1、 基础知识 1. 从物理学的角度看，噪声是发声体做________振动时发出的声音，其波 形是__________的。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们___________、 ________和________的声音，以及对人们要听的声音产生________的声 音，都属于噪声。 2. 平常听到的噪声主要有四大来源：_______噪声、_______噪声、______ 噪声和生活噪声。 3. 人们以_______为单位来表示声音强弱的等级，其符号为_____。______ 是人刚能听到的最微弱的声音；__________是较为理想的安静环境。为 了保护听力，声音不能超过________；为了保证工作和学习，声音不能 超过________；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________。 4. 控制噪声的主要途径：(1) 防止噪声________，即在________处控制噪 声。(2) 阻断噪声________，即在____________中控制噪声。(3) 防止 噪声进入________，即在________处控制噪声。 2、 重难点突破 （一）噪声的来源和分类 1. 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音？   2. 一边听老师讲课，一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响？说明理由。 3、阅读课本P42噪声的来源部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。 从物理学角度上讲，发声体______________________________是发出的声音叫做噪声。 从环境部保护角度看，凡是__________________________________的声音，以及对人们______________________________的声音，都属于噪声。 4、讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？ （二）噪声强弱的等级和危害 仔细研读课本噪声强弱的等级和危害部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。 1、记住噪声的等级单位__________，为了保护听力，声音不能超过______dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过______dB。 2.举例说明噪声对人们有哪些危害。 （先自己思考，后小组交流讨论展示） （三）控制噪声 自学课本控制噪声部分，完成下列题目：（先独立思考，后小组讨论展示） 1.控制噪声的三个方面：____________________、___________________、_____________________。 　2.说出图2.4--3中分别是在哪个方面减弱噪声的？ 甲_____________________；乙______________________；丙_________________________。 小组合作： 我们在日常生活中为了环保应该做点什么？ 3、 随堂练习 1．如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了．下列有关说法错误的是 A．佩戴者能听到声音说明固体可以传声 B．这种耳机发出的是超声波信号 C．这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全 2．新冠肺炎疫情防控期间，教育局组织的“空中课堂”线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（　　） A．不看画面只听声音就能根据音色辨别是男老师还是女老师讲课 B．老师讲课的声音是通过声带振动发声的 C．调节手机音量是为了改变声音的响度 D．同学们在课堂上听到的所有声音不一定都是乐音 3．将某音叉振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的最大值在变化，理解正确的是 A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形表示声音的波长在减小 C．图乙波形表示声音的频率在减小 D．图乙波形表示声音的响度在减小 4．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（　　） A．丁声音最有可能是乐音 B．甲和丙声音的响度相同 C．乙和丙声音的音调相同 D．甲和乙声音的音调相同 5．如图所示，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．高考期间禁鸣喇叭 B．车间工人佩戴耳罩 C．街头设置噪声监测仪 D．高架路两侧设有隔音屏障 6．在汶川地震救援中，采用了音频生命