2023年中考化学微类专题专练（全国通用）-06构建化学的基本观念

2023年中考化学微类专题专练（全国通用）-06构建化学的基本观念 一、单选题 1．（2023·广西防城港·统考二模）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识中，错误的是 A．微粒观：保持水的化学性质的最小微粒是水分子 B．转化观：金属镁在一定条件下可以转化为氧化镁 C．守恒观：8g氢气和8g氧气反应，一定生成16g水 D．元素观：水、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 2．（2023·吉林长春·统考一模）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法中错误的是 A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质 B．科学思维：碱溶液都能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的一定是碱 C．科学探究与实践：向氢氧化钠溶液样品中加入足量稀盐酸，探究其是否变质 D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站、油库等要严禁烟火 3．（2023·宁夏吴忠·统考二模）化学观念是化学学科的核心素养之一， 下列说法正确的是 A．守恒观： 所以化学变化都遵守质量守恒定律 B．分类观： 火碱、纯碱、烧碱属于碱 C．微粒观： 氯化钠是由氯化钠离子构成 D．变化观： 随着科技的发展， 可以将锌和铜熔合制成黄金 4．（2023·河南周口·统考一模）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法不正确的是 A．化学观念：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下能相互转化 B．科学思维：碱溶液中都含有OH-，所以碱具有相似的物理性质 C．科学探究与实践：用氯酸钾和二氧化锰为原料自制制氧机 D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 5．（2023·山东临沂·统考一模）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A．化学观念：化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B．科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱 C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 6．（2023·吉林长春·统考一模）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是 A．化学观念：酸溶液中都含有大量的氢离子，所以具有相似的化学性质 B．科学思维：CO2通入紫色石蕊溶液，溶液显红色，所以CO2能使石蕊变红 C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中心约1~2s后取出，探究火焰哪层温度高 D．科学态度与责任：爱护水资源一方面要节约用水，一方面要防治水体污染 7．（2023·河南三门峡·统考一模）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是 A．化学观念：酸溶液中都含有氢离子，所以具有相似的化学性质 B．科学思维：氯化钠溶液是无色透明的，故溶液都是无色透明的 C．科学探究与实践：将铁钉放在不同环境中观察铁钉生锈情况，探究铁生锈的条件 D．科学态度与责任：使用脱硫煤，减少二氧化硫等有害物质的排放，开展蓝天保卫战 8．（2023·吉林长春·统考一模）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法正确的 A．变化观：自然界的水循环过程中，水分子一定发生改变 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 9．（2023·甘肃天水·统考模拟预测）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的量要价值，下列示例说法错误的是 A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以酸具有相似的化学性质 B．科学思维：碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 C．科学探究与实践：通过电解水的实验，探究水由哪些元素组成 D．科学态度与责任：将垃圾分类投放，进行有效回收和利用，有利于环境保护和资源再利用 10．（2023·上海·模拟预测）宏观、微观相结合是化学重要的思维。下列叙述错误的是 A．夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为温度升高原子之间的间隔变大 B．金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同 C．空气可以分离出氮气和氧气，是因为分子可以再分 D．水能分解为氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素 11．（2023·甘肃兰州·统考模拟预测）下列叙述与所运用的思想方法不一致的是 A．比较法：探究人体吸入的空气和呼出的气体 B．推理法：依据所含物质的种类将物质分为混合物和纯净物 C．定量实验法：测定空气中氧气含量 D．控制变量法：探究Mg、Zn、Fe等金属与稀盐酸反应的快慢 12．（2023·吉林长春·统考二模）化学核心素养是通过有效的学习逐步形成的。下列认识不正